Propuneri manuscrise: info@editurauniversitara.ro: 0745 204 115
Urmarire comenzi Persoane fizice / Vanzari: 0745 200 718 / 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Dictionar praxiologic de pedagogie. Volumul III: I-L - Bacos Musata-Dacia, Radut-Taciu Ramona, Stan Cornelia
![Dictionar praxiologic de pedagogie. Volumul III: I-L - Bacos Musata-Dacia, Radut-Taciu Ramona, Stan Cornelia [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/dictionar-praxiologic-de-pedagogie-volumul-iii-i-l-bacos-musata-dacia-radut-taciu-ramona-stan-cornelia-4004-4452.jpg "Dictionar praxiologic de pedagogie. Volumul III: I-L - Bacos Musata-Dacia, Radut-Taciu Ramona, Stan Cornelia [1]")
Editura: Paralela 45
Autor: Bacos Musata-Dacia, Radut-Taciu Ramona, Stan Cornelia
Pagini: 384
Anul publicării: 2017
ISBN: 978-973-47-2479-6
Cod Produs:
9789734724796
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 718
/
0745 200 357
- Descriere
- Download (1)
- Autori
- Cuvant inainte
- Unde se gaseste
- Review-uri (0)
Dictionarul praxiologic de pedagogie este prima sinteza de acest tip aparuta in Romania, elaborata in mai multe volume, care isi propune definirea in termeni operationali, din perspective stiintifice multiple, a conceptelor si sintagmelor pedagogice relevante in prezent in studiul stiintelor educatiei si cu aplicabilitate in invatamantul preuniversitar, prin realizarea unui inventar pragmatic al semnificatiilor educationale ale acestora.
Lucrarea se adreseaza deopotriva studentilor si profesorilor, precum si tuturor celor interesati de actul educational.
Utilitatea dictionarului este intregita prin conceperea unui set de aplicatii generale cu valente formative, pentru diferite concepte si sintagme, care pot fi realizate individual sau in grup.
Pentru sprijinirea demersurilor informative ale cititorilor, la finalul fiecarei grupari de cuvinte/sintagme care incep cu o anumita litera, se prezinta o lista bibliografica, ce reuneste titluri de lucrari pedagogice si site-uri cu resurse pedagogice, curriculare, legislative (in vigoare la data elaborarii dictionarului) etc., care fundamenteaza problematicile vizate prin termenii explicitati.
Autorii
Lucrarea se adreseaza deopotriva studentilor si profesorilor, precum si tuturor celor interesati de actul educational.
Utilitatea dictionarului este intregita prin conceperea unui set de aplicatii generale cu valente formative, pentru diferite concepte si sintagme, care pot fi realizate individual sau in grup.
Pentru sprijinirea demersurilor informative ale cititorilor, la finalul fiecarei grupari de cuvinte/sintagme care incep cu o anumita litera, se prezinta o lista bibliografica, ce reuneste titluri de lucrari pedagogice si site-uri cu resurse pedagogice, curriculare, legislative (in vigoare la data elaborarii dictionarului) etc., care fundamenteaza problematicile vizate prin termenii explicitati.
Autorii
-
Dictionar praxiologic de pedagogie. Volumul III: I-L - Bacos Musata-Dacia, Radut-Taciu Ramona, Stan Cornelia
Descarca
BOCOS Musata-Dacia
Profesor univ. dr. la Departamentul de Stiinte ale Educatiei, Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei a Universitatii Babes-Bolyai din Cluj-Napoca. Este conducator de doctorat in domeniul „Stiinte ale educatiei”, in cadrul Scolii Doctorale „Educatie, Reflectie, Dezvoltare” a aceleiasi universitati.
S-a nascut la 31 august 1968, in orasul Ocna Mures, judetul Alba.
Principalele domenii stiintifice abordate sunt: teoria curriculumului, managementul curricular, didactica generala, didactica disciplinelor pedagogice, cercetarea pedagogica. In general, lucrarile sale pot fi valorificate prin receptare activa, interactiva si critica, prin implicare autentica in decodificarea textului si metatextului. Prin structurare, prin tipul discursului, adesea interogativ si reflexiv, prin ilustrarile si comentariile didactice, lucrarile sale se constituie in indrumare bibliografice utile practicienilor si teoreticienilor din domeniul stiintelor educatiei, formatorilor, cadrelor didactice de la toate nivelurile invatamantului, studentilor si elevilor.
RADUT-TACIU Ramona
Nascuta la data de 25 mai 1971, in Deva, judetul Hunedoara, in familia parintilor Ioan si Valeria Taciu.
Parcurge scolarizarea obligatorie in orasul natal, incheind-o cu pregatire de factura pedagogica, motiv pentru care se incadreaza in anul 1988 ca invatatoare la Scoala Generala nr. 6 din acelasi oras.
Odata cu redeschiderea in centrul universitar clujan a Pedagogiei ca specializare de nivel academic, urmeaza Facultatea de Istorie si Filosofie a Universitatii Babes-Bolyai. Imediat dupa absolvirea Facultatii se incadreaza ca preparator la Catedra de Pedagogie, iar in urmarul an se inmatriculeaza la studii doctorale, sub coordonarea prof. univ. dr. Miron Ionescu. Isi continua activitatea didactica inceputa in mediul preuniversitar si incepe activitatea stiintifica, de cercetare si publicare, fiind cunoscute astazi mai multe studii, articole, recenzii, carti, aparute la edituri de specialitate, atat din tara, cat si din strainatate.
In prezent, lector universitar doctor in cadrul Departamentului de Stiinte ale Educatiei, de la Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea Babes-Bolyai Cluj-Napoca, isi continua activitatea didactica si stiintifica din dorinta de a duce mai departe o traditie de familie, marcanta pe linie paterna, in memoria celor ce au fost Victor Tkaci, prof. univ. dr. la Universitatea de Stat din Moldova, Facultatea de Biologie si Pedologie, Chisinau si Dumitru Teaci, acad. prof. univ. dr. ing. la Universitatea de Stiinte Agronomice si Medicina Veterinara Bucuresti.
STAN Cornelia
S-a nascut la 18 noiembrie 1967, in Sucevita, judetul Suceava.
A absolvit Liceul Pedagogic din Suceava, specializarea Filologie-istorie, urmand apoi cursurile Facultatii de Istorie si Filosofie, la Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca, obtinand licenta in specializarile Filosofie si Psihologie, in anul 1992.
Pana in 2008 a fost profesor de Pedagogie si Psihologie, la Colegiul Pedagogic “Gh. Lazar” din Cluj-Napoca.
Are doctorat in Stiintele educatiei, cu tema: Bariere si blocaje in comunicarea didactica - modalitati de prevenire si depasire a acestora.
In prezent lector la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Departamentul Stiinte ale educatiei, U.B.B. Cluj-Napoca.
Profesor univ. dr. la Departamentul de Stiinte ale Educatiei, Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei a Universitatii Babes-Bolyai din Cluj-Napoca. Este conducator de doctorat in domeniul „Stiinte ale educatiei”, in cadrul Scolii Doctorale „Educatie, Reflectie, Dezvoltare” a aceleiasi universitati.
S-a nascut la 31 august 1968, in orasul Ocna Mures, judetul Alba.
Principalele domenii stiintifice abordate sunt: teoria curriculumului, managementul curricular, didactica generala, didactica disciplinelor pedagogice, cercetarea pedagogica. In general, lucrarile sale pot fi valorificate prin receptare activa, interactiva si critica, prin implicare autentica in decodificarea textului si metatextului. Prin structurare, prin tipul discursului, adesea interogativ si reflexiv, prin ilustrarile si comentariile didactice, lucrarile sale se constituie in indrumare bibliografice utile practicienilor si teoreticienilor din domeniul stiintelor educatiei, formatorilor, cadrelor didactice de la toate nivelurile invatamantului, studentilor si elevilor.
RADUT-TACIU Ramona
Nascuta la data de 25 mai 1971, in Deva, judetul Hunedoara, in familia parintilor Ioan si Valeria Taciu.
Parcurge scolarizarea obligatorie in orasul natal, incheind-o cu pregatire de factura pedagogica, motiv pentru care se incadreaza in anul 1988 ca invatatoare la Scoala Generala nr. 6 din acelasi oras.
Odata cu redeschiderea in centrul universitar clujan a Pedagogiei ca specializare de nivel academic, urmeaza Facultatea de Istorie si Filosofie a Universitatii Babes-Bolyai. Imediat dupa absolvirea Facultatii se incadreaza ca preparator la Catedra de Pedagogie, iar in urmarul an se inmatriculeaza la studii doctorale, sub coordonarea prof. univ. dr. Miron Ionescu. Isi continua activitatea didactica inceputa in mediul preuniversitar si incepe activitatea stiintifica, de cercetare si publicare, fiind cunoscute astazi mai multe studii, articole, recenzii, carti, aparute la edituri de specialitate, atat din tara, cat si din strainatate.
In prezent, lector universitar doctor in cadrul Departamentului de Stiinte ale Educatiei, de la Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea Babes-Bolyai Cluj-Napoca, isi continua activitatea didactica si stiintifica din dorinta de a duce mai departe o traditie de familie, marcanta pe linie paterna, in memoria celor ce au fost Victor Tkaci, prof. univ. dr. la Universitatea de Stat din Moldova, Facultatea de Biologie si Pedologie, Chisinau si Dumitru Teaci, acad. prof. univ. dr. ing. la Universitatea de Stiinte Agronomice si Medicina Veterinara Bucuresti.
STAN Cornelia
S-a nascut la 18 noiembrie 1967, in Sucevita, judetul Suceava.
A absolvit Liceul Pedagogic din Suceava, specializarea Filologie-istorie, urmand apoi cursurile Facultatii de Istorie si Filosofie, la Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca, obtinand licenta in specializarile Filosofie si Psihologie, in anul 1992.
Pana in 2008 a fost profesor de Pedagogie si Psihologie, la Colegiul Pedagogic “Gh. Lazar” din Cluj-Napoca.
Are doctorat in Stiintele educatiei, cu tema: Bariere si blocaje in comunicarea didactica - modalitati de prevenire si depasire a acestora.
In prezent lector la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Departamentul Stiinte ale educatiei, U.B.B. Cluj-Napoca.
Dictionarul praxiologic de pedagogie este prima sinteza de acest tip aparuta in Romania, elaborata in mai multe volume, care isi propune definirea in termeni operationali, din perspective stiintifice multiple, a conceptelor si sintagmelor pedagogice relevante in prezent in studiul stiintelor educatiei si cu aplicabilitate in invatamantul preuniversitar, prin realizarea unui inventar pragmatic al semnificatiilor educationale ale acestora.
Lucrarea se adreseaza deopotriva studentilor si profesorilor, precum si tuturor celor interesati de actul educational.
Utilitatea dictionarului este intregita prin conceperea unui set de aplicatii generale cu valente formative, pentru diferite concepte si sintagme, care pot fi realizate individual sau in grup.
Pentru sprijinirea demersurilor informative ale cititorilor, la finalul fiecarei grupari de cuvinte/sintagme care incep cu o anumita litera, se prezinta o lista bibliografica, ce reuneste titluri de lucrari pedagogice si site-uri cu resurse pedagogice, curriculare, legislative (in vigoare la data elaborarii dictionarului) etc., care fundamenteaza problematicile vizate prin termenii explicitati.
Autorii
Lucrarea se adreseaza deopotriva studentilor si profesorilor, precum si tuturor celor interesati de actul educational.
Utilitatea dictionarului este intregita prin conceperea unui set de aplicatii generale cu valente formative, pentru diferite concepte si sintagme, care pot fi realizate individual sau in grup.
Pentru sprijinirea demersurilor informative ale cititorilor, la finalul fiecarei grupari de cuvinte/sintagme care incep cu o anumita litera, se prezinta o lista bibliografica, ce reuneste titluri de lucrari pedagogice si site-uri cu resurse pedagogice, curriculare, legislative (in vigoare la data elaborarii dictionarului) etc., care fundamenteaza problematicile vizate prin termenii explicitati.
Autorii
www.editurauniversitara.ro
Daca doresti sa iti exprimi parerea despre acest produs poti adauga un review.
Scrie un review
Produse similare
Disfunctii in comunicarea educationala - Flavia Malureanu
Lectura si formarea competentei lectorale. Teorie, cercetare, aplicatii
Suport clienti Luni - Vineri intre 8.00 - 16.00
0745 200 718 0745 200 357 comenzi@editurauniversitara.ro