Propuneri manuscrise: [email protected]: 0745 204 115
Urmărire comenzi Persoane fizice / Vânzări: 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
6359.png "Editura Universitară")
Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice
![Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [0]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/medium/693398.jpg "Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [0]")
![Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/medium/242400.jpg "Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [1]")
![Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/693398.jpg "Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [1]")
![Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [2]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/242400.jpg "Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice [2]")
Fiecare om este o poveste în curs de scriere.
O poveste alcătuită din trăsături stabile, conflicte interioare, relații semnificative și transformări subtile.
"Psihologia personalității" se apropie de această poveste nu pentru a o simplifica, ci pentru a-i înțelege sensul și dinamica.
O poveste alcătuită din trăsături stabile, conflicte interioare, relații semnificative și transformări subtile.
"Psihologia personalității" se apropie de această poveste nu pentru a o simplifica, ci pentru a-i înțelege sensul și dinamica.
Editura: Editura Universitară
Autor: Mihaela Stomff
Ediția: I
Pagini: 302
Anul publicării: 2026
ISBN: 978-606-28-2230-9
DOI: 10.5682/9786062822309
Cod Produs:
9786062822309
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 357
- Descriere
- Download (1)
- Autori
- Cuvânt înainte
- Cuprins
- Review-uri (0)
Fiecare om este o poveste în curs de scriere.
O poveste alcătuită din trăsături stabile, conflicte interioare, relații semnificative și transformări subtile.
"Psihologia personalității" se apropie de această poveste nu pentru a o simplifica, ci pentru a-i înțelege sensul și dinamica.
O poveste alcătuită din trăsături stabile, conflicte interioare, relații semnificative și transformări subtile.
"Psihologia personalității" se apropie de această poveste nu pentru a o simplifica, ci pentru a-i înțelege sensul și dinamica.
-
Psihologia personalităţii. Structură, relaţie şi organizări psihice
Descarcă
Fiecare om este o poveste în curs de scriere. O poveste alcătuită din trăsături relativ stabile și transformări subtile, din echilibre fragile și conflicte interioare, din alegeri conștiente și mecanisme adesea invizibile. Psihologia personalității se apropie de această poveste nu pentru a o reduce la tipare simple, ci pentru a‑i surprinde complexitatea și sensul.
Această carte pornește de la o întrebare fundamentală: ce ne face să fim ceea ce suntem? Răspunsurile nu sunt niciodată univoce. Ele se conturează la intersecția dintre structură și devenire, dintre adaptare și rigidizare, dintre normalitate și suferință. Personalitatea nu este un obiect fix, ci un proces viu, care se organizează, se apără, se transformă și, uneori, se fragilizează.
Volumul propune o incursiune amplă în psihologia personalității, structurată în jurul a trei direcții majore. Prima vizează structura personalității – modul în care se organizează sinele, trăsăturile și mecanismele de reglare psihică. A doua explorează marile te ale personalității, de la perspectivele psihodinamice la cele umaniste și existențiale, fiecare oferind o cheie distinctă de înțelegere a naturii umane. A treia direcție este dedicată tulburărilor de personalitate, abordate nu ca simple etichete clinice, ci ca forme de organizare psihică în care strategiile de adaptare devin rigide și costisitoare.
Psihologia personalității se află la granița dintre normal și patologic, dar și între cunoaștere științifică și reflecție asupra experienței umane. Studiind personalitatea, devenim mai atenți la continuitățile dintre funcționarea sănătoasă și dezechilibru, dintre trăsături comune și manifestări extreme.
Această carte se adresează studenților la psihologie, dar și tuturor celor interesați de dinamica vieții psihice și a relațiilor umane. Dincolo de concepte și clasificări, ea vorbește despre identitate, atașament, sens și dificultatea de a rămâne autentic într‑o lume solicitantă. O carte despre oameni pentru oameni. Dacă paginile ei vor deschide întrebări și vor stimula reflecția asupra propriei persoane și a celorlalți, scopul acestui demers va fi fost atins.
Această carte pornește de la o întrebare fundamentală: ce ne face să fim ceea ce suntem? Răspunsurile nu sunt niciodată univoce. Ele se conturează la intersecția dintre structură și devenire, dintre adaptare și rigidizare, dintre normalitate și suferință. Personalitatea nu este un obiect fix, ci un proces viu, care se organizează, se apără, se transformă și, uneori, se fragilizează.
Volumul propune o incursiune amplă în psihologia personalității, structurată în jurul a trei direcții majore. Prima vizează structura personalității – modul în care se organizează sinele, trăsăturile și mecanismele de reglare psihică. A doua explorează marile te ale personalității, de la perspectivele psihodinamice la cele umaniste și existențiale, fiecare oferind o cheie distinctă de înțelegere a naturii umane. A treia direcție este dedicată tulburărilor de personalitate, abordate nu ca simple etichete clinice, ci ca forme de organizare psihică în care strategiile de adaptare devin rigide și costisitoare.
Psihologia personalității se află la granița dintre normal și patologic, dar și între cunoaștere științifică și reflecție asupra experienței umane. Studiind personalitatea, devenim mai atenți la continuitățile dintre funcționarea sănătoasă și dezechilibru, dintre trăsături comune și manifestări extreme.
Această carte se adresează studenților la psihologie, dar și tuturor celor interesați de dinamica vieții psihice și a relațiilor umane. Dincolo de concepte și clasificări, ea vorbește despre identitate, atașament, sens și dificultatea de a rămâne autentic într‑o lume solicitantă. O carte despre oameni pentru oameni. Dacă paginile ei vor deschide întrebări și vor stimula reflecția asupra propriei persoane și a celorlalți, scopul acestui demers va fi fost atins.
Autorul
CUVÂNT ÎNAINTE/ 5
CAPITOLUL I – PERSOANA ȘI PERSONALITATEA/ 11
1.1. Personalitatea – concept fundamental al psihologiei/ 11
1.2. Persoană – personaj – personalitate: delimitări conceptuale/ 12
1.3. Formarea personalității, nivelul de aspirație și rolurile sociale/ 15
1.3.1. Nivelul de aspirație ca dimensiune structuratoare a personalității/ 16
1.3.2. Statutul social și rolul social/ 17
1.4. Procese fundamentale implicate în formarea personalității/ 19
1.4.1. Socializarea/ 19
1.4.2. Învățarea social/ 20
1.4.3. Integrarea social/ 20
1.5. Etapele evolutive ale formării personalității/ 21
1.5.1. Copilăria (0–11 ani)/ 21
1.5.2. Pubertatea (11–15 ani)/ 21
1.5.3. Adolescența (15–18 ani)/ 22
1.5.4. Tinerețea (18–35/40 ani)/ 22
1.5.5. Maturitatea (35/40–65 ani)/ 22
1.5.6. Senectutea (>65/70 ani)/ 23
1.6. Caracteristicile personalității/ 23
1.6.1. Personalitatea este unică/ 23
1.6.2. Personalitatea este relativ constantă/ 24
1.6.3. Personalitatea este modelabilă/ 24
1.6.4. Personalitatea este un produs bio-psiho-social/ 25
1.6.5. Personalitatea se exprimă situațional și relational/ 25
1.6.6. Maturitatea și imaturitatea personalității: psihică și socială 26
1.7. Tipuri de personalitate/ 26
1.7.1. Personalități imature/ 27
1.7.2. Personalități mature/ 27
1.7.3. Personalități anormale sau destructurate/ 27
1.7.4. Personalități accentuate/ 27
1.8. Perspective de abordare a personalității/ 28
1.8.1. Perspectiva atomistă/ 28
1.8.2. Perspectiva structural/ 29
1.8.3. Perspectiva sistemică/ 29
1.8.4. Perspectiva psihosocială/ 29
1.8.5. Perspectivele de abordare și caracterul integrativ al personalității/ 30
CAPITOLUL II – STRUCTURA PERSONALITĂȚII/ 31
2.1. Structura personalității – concept și repere teoretice/ 31
2.2. Temperamentul/ 32
2.2.1. Definirea temperamentului și caracteristicile sale/ 32
2.2.2. Tipologii temperamentale/ 34
2.2.3. Modelarea temperamentului/ 37
2.3. Caracterul/ 37
2.3.1. Structura caracterului: atitudini și trăsături/ 39
2.3.2. Factorii formării caracterului/ 41
2.4. Eul – nucleu al autoreglării personalității/ 42
2.4.1. Funcțiile Eului/ 43
2.4.2. Eul și conștiința de sine/ 44
2.4.3. Eul ca instanță de mediere între personalitate și comportament/ 44
2.4.4. Eul și mecanismele de autoreglare și apărare/ 44
2.5. Aptitudinile/ 45
2.5.1. Inteligența ca aptitudine generală/ 48
2.5.2. Teoria inteligențelor multiple/ 50
2.5.3. Inteligența emoțională/ 51
CAPITOLUL III – TEORIILE PERSONALITĂȚII/ 52
3.1. Teorii psihodinamice/ 52
3.1.1. Sigmund Freud – Psihanaliza/ 53
3.1.2. Carl Gustav Jung – Psihologia analitică/ 70
3.1.3. Alfred Adler – Psihologia individuală/ 80
3.1.4. Karen Horney – Personalitatea între anxietate, relație și sine/ 94
3.1.5. Erik H. Erikson – Dezvoltarea psihosocială/ 108
3.1.6. Teoriile relațiilor obiectuale/ 119
3.2. Teorii umaniste/ 123
3.2.1. Carl Rogers – Abordarea centrată pe persoană/ 124
3.2.2. Abraham Maslow – Motivație și autorealizare/ 142
3.3. Perspectiva trăsăturilor de personalitate/ 155
3.3.1. Conceptul de trăsătură de personalitate/ 156
3.3.2. Gordon Allport – Teoria trăsăturilor/ 157
3.3.3 Raymond B. Cattell – Modelul factorial/ 167
3.3.4. Hans J. Eysenck – Modelul biologic/ 177
3.4. Teorii behavioriste și social‑cognitive/ 189
3.4.1. Behaviorismul (Watson, Thorndike, Skinner)/ 190
3.4.2. Albert Bandura – Teoria social‑cognitivă/ 194
3.4.3. Burrhus Frederic Skinner – Condiționarea operantă/ 197
3.4.4. Albert Bandura -Teoria social-cognitivă/ 204
3.4.5. George A. Kelly – Teoria constructelor personale/ 213
CAPITOLUL IV – TULBURĂRILE DE PERSONALITATE/ 222
4.1. Personalitatea între normalitate și patologie/ 222
4.2. Continuitatea normal–patologic: abordări categoriale și dimensionale/ 224
4.3. Mecanisme de apărare și organizări structurale/ 226
4.4. Cauze și factori de risc în dezvoltarea tulburărilor de personalitate/ 229
4.5. Implicațiile tulburărilor de personalitate/ 231
4.6. Clasificarea tulburărilor de personalitate/ 233
CAPITOLUL V – ANALIZA STRUCTURALĂ A CLUSTERELOR DE PERSONALITATE/ 235
5.1. Considerații generale/ 235
5.2. Clusterul A – Personalități excentrice sau bizare/ 235
5.2.1. Tulburarea de personalitate paranoid/ 235
5.2.2. Tulburarea de personalitate schizoid/ 239
5.2.3. Tulburarea de personalitate schizotipală/ 243
5.3.3. Tulburarea de personalitate histrionica/ 259
5.3. Clusterul B – Personalități dramatice, emoționale sau imprevizibile/ 248
5.3.1. Tulburarea de personalitate borderline/ 249
5.3.2. Tulburarea de personalitate narcisică/ 254
5.3.3. Tulburarea de personalitate histrionica/ 259
5.3.4. Tulburarea de personalitate antisocială/ 264
5.3.5. Diagnostic diferențial și continuități structurale – Clusterul B/ 268
5.4. Clusterul C – Personalități anxioase sau temătoare/ 249
5.4.1. Tulburarea de personalitate evitanta/ 271
5.4.2. Tulburarea de personalitate dependent/ 274
5.4.3. Tulburarea de personalitate obsesiv‑ compulsivă (anankastică)/ 279
5.4.4. Diagnostic diferențial și continuități structurale – Clusterul C/ 282
5.5. Organizări de personalitate cu statut nosografic controversat/ 284
5.5.1. Personalitatea depresivă/ 285
5.5.2. Personalitatea pasiv-agresivă (negativistă)/ 287
Bibliografie/ 269
CAPITOLUL I – PERSOANA ȘI PERSONALITATEA/ 11
1.1. Personalitatea – concept fundamental al psihologiei/ 11
1.2. Persoană – personaj – personalitate: delimitări conceptuale/ 12
1.3. Formarea personalității, nivelul de aspirație și rolurile sociale/ 15
1.3.1. Nivelul de aspirație ca dimensiune structuratoare a personalității/ 16
1.3.2. Statutul social și rolul social/ 17
1.4. Procese fundamentale implicate în formarea personalității/ 19
1.4.1. Socializarea/ 19
1.4.2. Învățarea social/ 20
1.4.3. Integrarea social/ 20
1.5. Etapele evolutive ale formării personalității/ 21
1.5.1. Copilăria (0–11 ani)/ 21
1.5.2. Pubertatea (11–15 ani)/ 21
1.5.3. Adolescența (15–18 ani)/ 22
1.5.4. Tinerețea (18–35/40 ani)/ 22
1.5.5. Maturitatea (35/40–65 ani)/ 22
1.5.6. Senectutea (>65/70 ani)/ 23
1.6. Caracteristicile personalității/ 23
1.6.1. Personalitatea este unică/ 23
1.6.2. Personalitatea este relativ constantă/ 24
1.6.3. Personalitatea este modelabilă/ 24
1.6.4. Personalitatea este un produs bio-psiho-social/ 25
1.6.5. Personalitatea se exprimă situațional și relational/ 25
1.6.6. Maturitatea și imaturitatea personalității: psihică și socială 26
1.7. Tipuri de personalitate/ 26
1.7.1. Personalități imature/ 27
1.7.2. Personalități mature/ 27
1.7.3. Personalități anormale sau destructurate/ 27
1.7.4. Personalități accentuate/ 27
1.8. Perspective de abordare a personalității/ 28
1.8.1. Perspectiva atomistă/ 28
1.8.2. Perspectiva structural/ 29
1.8.3. Perspectiva sistemică/ 29
1.8.4. Perspectiva psihosocială/ 29
1.8.5. Perspectivele de abordare și caracterul integrativ al personalității/ 30
CAPITOLUL II – STRUCTURA PERSONALITĂȚII/ 31
2.1. Structura personalității – concept și repere teoretice/ 31
2.2. Temperamentul/ 32
2.2.1. Definirea temperamentului și caracteristicile sale/ 32
2.2.2. Tipologii temperamentale/ 34
2.2.3. Modelarea temperamentului/ 37
2.3. Caracterul/ 37
2.3.1. Structura caracterului: atitudini și trăsături/ 39
2.3.2. Factorii formării caracterului/ 41
2.4. Eul – nucleu al autoreglării personalității/ 42
2.4.1. Funcțiile Eului/ 43
2.4.2. Eul și conștiința de sine/ 44
2.4.3. Eul ca instanță de mediere între personalitate și comportament/ 44
2.4.4. Eul și mecanismele de autoreglare și apărare/ 44
2.5. Aptitudinile/ 45
2.5.1. Inteligența ca aptitudine generală/ 48
2.5.2. Teoria inteligențelor multiple/ 50
2.5.3. Inteligența emoțională/ 51
CAPITOLUL III – TEORIILE PERSONALITĂȚII/ 52
3.1. Teorii psihodinamice/ 52
3.1.1. Sigmund Freud – Psihanaliza/ 53
3.1.2. Carl Gustav Jung – Psihologia analitică/ 70
3.1.3. Alfred Adler – Psihologia individuală/ 80
3.1.4. Karen Horney – Personalitatea între anxietate, relație și sine/ 94
3.1.5. Erik H. Erikson – Dezvoltarea psihosocială/ 108
3.1.6. Teoriile relațiilor obiectuale/ 119
3.2. Teorii umaniste/ 123
3.2.1. Carl Rogers – Abordarea centrată pe persoană/ 124
3.2.2. Abraham Maslow – Motivație și autorealizare/ 142
3.3. Perspectiva trăsăturilor de personalitate/ 155
3.3.1. Conceptul de trăsătură de personalitate/ 156
3.3.2. Gordon Allport – Teoria trăsăturilor/ 157
3.3.3 Raymond B. Cattell – Modelul factorial/ 167
3.3.4. Hans J. Eysenck – Modelul biologic/ 177
3.4. Teorii behavioriste și social‑cognitive/ 189
3.4.1. Behaviorismul (Watson, Thorndike, Skinner)/ 190
3.4.2. Albert Bandura – Teoria social‑cognitivă/ 194
3.4.3. Burrhus Frederic Skinner – Condiționarea operantă/ 197
3.4.4. Albert Bandura -Teoria social-cognitivă/ 204
3.4.5. George A. Kelly – Teoria constructelor personale/ 213
CAPITOLUL IV – TULBURĂRILE DE PERSONALITATE/ 222
4.1. Personalitatea între normalitate și patologie/ 222
4.2. Continuitatea normal–patologic: abordări categoriale și dimensionale/ 224
4.3. Mecanisme de apărare și organizări structurale/ 226
4.4. Cauze și factori de risc în dezvoltarea tulburărilor de personalitate/ 229
4.5. Implicațiile tulburărilor de personalitate/ 231
4.6. Clasificarea tulburărilor de personalitate/ 233
CAPITOLUL V – ANALIZA STRUCTURALĂ A CLUSTERELOR DE PERSONALITATE/ 235
5.1. Considerații generale/ 235
5.2. Clusterul A – Personalități excentrice sau bizare/ 235
5.2.1. Tulburarea de personalitate paranoid/ 235
5.2.2. Tulburarea de personalitate schizoid/ 239
5.2.3. Tulburarea de personalitate schizotipală/ 243
5.3.3. Tulburarea de personalitate histrionica/ 259
5.3. Clusterul B – Personalități dramatice, emoționale sau imprevizibile/ 248
5.3.1. Tulburarea de personalitate borderline/ 249
5.3.2. Tulburarea de personalitate narcisică/ 254
5.3.3. Tulburarea de personalitate histrionica/ 259
5.3.4. Tulburarea de personalitate antisocială/ 264
5.3.5. Diagnostic diferențial și continuități structurale – Clusterul B/ 268
5.4. Clusterul C – Personalități anxioase sau temătoare/ 249
5.4.1. Tulburarea de personalitate evitanta/ 271
5.4.2. Tulburarea de personalitate dependent/ 274
5.4.3. Tulburarea de personalitate obsesiv‑ compulsivă (anankastică)/ 279
5.4.4. Diagnostic diferențial și continuități structurale – Clusterul C/ 282
5.5. Organizări de personalitate cu statut nosografic controversat/ 284
5.5.1. Personalitatea depresivă/ 285
5.5.2. Personalitatea pasiv-agresivă (negativistă)/ 287
Bibliografie/ 269
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
Psihologia educatiei. De la teorie la practica - Elena Stanculescu
Consiliere psihologică în şcoală
Psihologia dezvoltarii umane - Florinda Golu
