Propuneri manuscrise: info@editurauniversitara.ro: 0745 204 115
Urmărire comenzi Persoane fizice / Vânzări: 0745 200 718 / 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Elemente de psihopedagogie si psihosociologie - Maria Condor, Nicolina Gaman, Andrei Alexandru Teodorescu
![Elemente de psihopedagogie si psihosociologie - Maria Condor, Nicolina Gaman, Andrei Alexandru Teodorescu [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/746401.webp "Elemente de psihopedagogie si psihosociologie - Maria Condor, Nicolina Gaman, Andrei Alexandru Teodorescu [1]")
Editura: Pro Universitaria
Autor: Maria Condor, Nicolina Gaman, Andrei Alexandru Teodorescu
Pagini: 204
Anul publicării: 2017
ISBN: 978-606-26-0718-0
Cod Produs:
9786062607180
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 718
/
0745 200 357
- Descriere
- Download (1)
- Autori
- Cuvânt înainte
- Review-uri (0)
Psihologia educatiei este o ramura aplicativa a psihologiei generale - stiinta care din analiza etimologica a cuvantului psihologie (psyche – psihic, suflet, spirit si logos – cuvant, cunoastere), se ocupa de cercetarea, cunoasterea si studierea activitatii psihice ale omului, adica procesele lui psihice, insusirile, fenomenele, capacitatile, comportamentul (atat ca proces intern, cat si ca manifestare externa), precum si personalitatea si trasaturile umane; educatia (vine din latinescul educo-educere care avea sensul de a inalta, a modela, a determina, a dirija pe cineva) si reprezinta un ansamblu de actiuni desfasurate in cadrul unei comunitatii sau a intregii societatii, in vederea transmiterii cunostintelor, experientelor acumulate de oameni, urmasilor sai.
Principalele probleme care constituie obiectul Psihologiei educatiei, nu difera in mod esential de problemele psihologiei, diferentele rezulta din considerentul ca, Psihologia educatiei studiaza procesul instructiv-educativ din punct de vedere psihologic, reprezinta o actiune de educationalizare. Psihologia educatiei este o stiinta psihopedagogica prin obiectul ei, prin metodele si rezultatele obtinute, avand o sfera larga, de la psihologia copilului mic, a celor de varsta scolara, a adolescentilor, a tinerilor, a adultilor, pana cand este activata „educatia permanenta” .
Psihologia scolara s-a dezvoltat in tara noastra pe parcursul secolului XX, prin contributiile semnificative ale marelui psiholog roman Constantin Radulescu Motru si psihopedagogul Nestor Iacob Marius care, sub indrumarea lui C.R. Motru au pus bazele psihologiei scolare.
Informatii conformitate produs
Principalele probleme care constituie obiectul Psihologiei educatiei, nu difera in mod esential de problemele psihologiei, diferentele rezulta din considerentul ca, Psihologia educatiei studiaza procesul instructiv-educativ din punct de vedere psihologic, reprezinta o actiune de educationalizare. Psihologia educatiei este o stiinta psihopedagogica prin obiectul ei, prin metodele si rezultatele obtinute, avand o sfera larga, de la psihologia copilului mic, a celor de varsta scolara, a adolescentilor, a tinerilor, a adultilor, pana cand este activata „educatia permanenta” .
Psihologia scolara s-a dezvoltat in tara noastra pe parcursul secolului XX, prin contributiile semnificative ale marelui psiholog roman Constantin Radulescu Motru si psihopedagogul Nestor Iacob Marius care, sub indrumarea lui C.R. Motru au pus bazele psihologiei scolare.
-
Elemente de psihopedagogie si psihosociologie - Maria Condor, Nicolina Gaman, Andrei Alexandru Teodorescu
Descarcă
Maria Condor
Experienta profesionala:
2004-2010, Lector Universitar Doctor, Universitatea Crestina “Dimitrie Cantemir”
1999 – 2006, Director, Scoala pentru Hipoacuzici, str.Busolei nr.6, Bucuresti
1995 – 1997, Inspector de specialitate in invatamant pedagogic, Ministerul Educatiei Nationale-D.G.I.P.
1997 – 1999, Inspector general, Ministerul Educatiei Nationale-Directia Generala de Formare a Formatorilor
1979 – 2010, Profesor psihopedagog, Scoala pentru Hipoacuzici, str.Busolei nr.6, Bucuresti
1978 – 1979, Profesor de psihologie, Liceul „Iulia Hasdeu”
Experienta profesionala:
2004-2010, Lector Universitar Doctor, Universitatea Crestina “Dimitrie Cantemir”
1999 – 2006, Director, Scoala pentru Hipoacuzici, str.Busolei nr.6, Bucuresti
1995 – 1997, Inspector de specialitate in invatamant pedagogic, Ministerul Educatiei Nationale-D.G.I.P.
1997 – 1999, Inspector general, Ministerul Educatiei Nationale-Directia Generala de Formare a Formatorilor
1979 – 2010, Profesor psihopedagog, Scoala pentru Hipoacuzici, str.Busolei nr.6, Bucuresti
1978 – 1979, Profesor de psihologie, Liceul „Iulia Hasdeu”
Psihologia educatiei este o ramura aplicativa a psihologiei generale - stiinta care din analiza etimologica a cuvantului psihologie (psyche – psihic, suflet, spirit si logos – cuvant, cunoastere), se ocupa de cercetarea, cunoasterea si studierea activitatii psihice ale omului, adica procesele lui psihice, insusirile, fenomenele, capacitatile, comportamentul (atat ca proces intern, cat si ca manifestare externa), precum si personalitatea si trasaturile umane; educatia (vine din latinescul educo-educere care avea sensul de a inalta, a modela, a determina, a dirija pe cineva) si reprezinta un ansamblu de actiuni desfasurate in cadrul unei comunitatii sau a intregii societatii, in vederea transmiterii cunostintelor, experientelor acumulate de oameni, urmasilor sai.
Principalele probleme care constituie obiectul Psihologiei educatiei, nu difera in mod esential de problemele psihologiei, diferentele rezulta din considerentul ca, Psihologia educatiei studiaza procesul instructiv-educativ din punct de vedere psihologic, reprezinta o actiune de educationalizare. Psihologia educatiei este o stiinta psihopedagogica prin obiectul ei, prin metodele si rezultatele obtinute, avand o sfera larga, de la psihologia copilului mic, a celor de varsta scolara, a adolescentilor, a tinerilor, a adultilor, pana cand este activata „educatia permanenta” .
Psihologia scolara s-a dezvoltat in tara noastra pe parcursul secolului XX, prin contributiile semnificative ale marelui psiholog roman Constantin Radulescu Motru si psihopedagogul Nestor Iacob Marius care, sub indrumarea lui C.R. Motru au pus bazele psihologiei scolare.
Principalele probleme care constituie obiectul Psihologiei educatiei, nu difera in mod esential de problemele psihologiei, diferentele rezulta din considerentul ca, Psihologia educatiei studiaza procesul instructiv-educativ din punct de vedere psihologic, reprezinta o actiune de educationalizare. Psihologia educatiei este o stiinta psihopedagogica prin obiectul ei, prin metodele si rezultatele obtinute, avand o sfera larga, de la psihologia copilului mic, a celor de varsta scolara, a adolescentilor, a tinerilor, a adultilor, pana cand este activata „educatia permanenta” .
Psihologia scolara s-a dezvoltat in tara noastra pe parcursul secolului XX, prin contributiile semnificative ale marelui psiholog roman Constantin Radulescu Motru si psihopedagogul Nestor Iacob Marius care, sub indrumarea lui C.R. Motru au pus bazele psihologiei scolare.
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
Tulburarile de personalitate. Modalitati de diagnostic si tratament
Evaluare clinica si psihoterapie. Studii de caz - Steliana Rizeanu
Psihologia dezvoltarii umane - Florinda Golu
Introducere in psihiatrie. Semiologia psihiatrica pentru psihologi
Consiliere psihologica
Consiliere și orientare în carieră. Ghid pentru profesori și părinți
Psihologia educatiei. De la teorie la practica - Elena Stanculescu
Suport clienți Luni - Vineri intre 8.00 - 16.00
0745 200 718 0745 200 357 vanzari@editurauniversitara.ro