Propuneri manuscrise: info@editurauniversitara.ro: 0745 204 115
Urmărire comenzi Persoane fizice / Vânzări: 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Specificul activitatilor didactice la grupele combinate. Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul prescolar - Horatiu Catalano, Ion Albulescu
![Specificul activitatilor didactice la grupele combinate. Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul prescolar - Horatiu Catalano, Ion Albulescu [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/specificul-activitatilor-didactice-la-grupele-comb_10466_1_16316025869754-5837-1908.png "Specificul activitatilor didactice la grupele combinate. Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul prescolar - Horatiu Catalano, Ion Albulescu [1]")
Editura: Didactica Publishing House
Autor: Horatiu Catalano, Ion Albulescu
Pagini: 536
Anul publicării: 2021
ISBN: 978-606-048-433-2
Cod Produs:
9786060484332
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 357
- Descriere
- Cuvânt înainte
- Review-uri (0)
Specificul activitatilor didactice la grupele combinate. Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul prescolar se adreseaza cadrelor didactice din invatamantul prescolar care desfasoara activitatea didactica in contextul grupelor combinate, dar si celor de la grupele omogene, avand in vedere faptul ca in unele capitole abordarea este comparativa, de asemenea si studentilor, masteranzilor si doctoranzilor din domeniul stiintelor educatiei care sunt preocupati de dezvoltare profesionala si personala. Ghidul isi propune sa ofere solutii, provocari si reflectii profesorilor din invatamantul prescolar, dar vin in sprijinul tuturor persoanelor interesate, oferind atat informatii teoretice, cat si demersuri metodice.
Din cuprins:
o Provocarile si oportunitatile organizarii activitatilor didactice la grupele combinate
o Reflectarea tipurilor de inteligente multiple in invatarea prescolarilor – sugestii de identificare si de activitati didactice
o Paradigma centrarii pe copil a activitatilor didactice organizate la grupele combinate
o Teoriile invatarii valorificate in gruparea combinata a prescolarilor
o Adaptarea curriculumului pentru educatia timpurie la activitatile didactice cu grupele combinate
o Grupele combinate – dimensiune a programelor de educatie timpurie incluziva de calitate
o Specificul strategiilor didactice utilizate in activitatea cu grupa combinata
o Modalitatile de realizare a transferului informational prin intermediul relatiilor copil-copil si adult-copil
Din cuprins:
o Provocarile si oportunitatile organizarii activitatilor didactice la grupele combinate
o Reflectarea tipurilor de inteligente multiple in invatarea prescolarilor – sugestii de identificare si de activitati didactice
o Paradigma centrarii pe copil a activitatilor didactice organizate la grupele combinate
o Teoriile invatarii valorificate in gruparea combinata a prescolarilor
o Adaptarea curriculumului pentru educatia timpurie la activitatile didactice cu grupele combinate
o Grupele combinate – dimensiune a programelor de educatie timpurie incluziva de calitate
o Specificul strategiilor didactice utilizate in activitatea cu grupa combinata
o Modalitatile de realizare a transferului informational prin intermediul relatiilor copil-copil si adult-copil
Specificul activitatilor didactice la grupele combinate. Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul prescolar se adreseaza cadrelor didactice din invatamantul prescolar care desfasoara activitatea didactica in contextul grupelor combinate, dar si celor de la grupele omogene, avand in vedere faptul ca in unele capitole abordarea este comparativa, de asemenea si studentilor, masteranzilor si doctoranzilor din domeniul stiintelor educatiei care sunt preocupati de dezvoltare profesionala si personala. Ghidul isi propune sa ofere solutii, provocari si reflectii profesorilor din invatamantul prescolar, dar vin in sprijinul tuturor persoanelor interesate, oferind atat informatii teoretice, cat si demersuri metodice.
Din cuprins:
o Provocarile si oportunitatile organizarii activitatilor didactice la grupele combinate
o Reflectarea tipurilor de inteligente multiple in invatarea prescolarilor – sugestii de identificare si de activitati didactice
o Paradigma centrarii pe copil a activitatilor didactice organizate la grupele combinate
o Teoriile invatarii valorificate in gruparea combinata a prescolarilor
o Adaptarea curriculumului pentru educatia timpurie la activitatile didactice cu grupele combinate
o Grupele combinate – dimensiune a programelor de educatie timpurie incluziva de calitate
o Specificul strategiilor didactice utilizate in activitatea cu grupa combinata
o Modalitatile de realizare a transferului informational prin intermediul relatiilor copil-copil si adult-copil
Din cuprins:
o Provocarile si oportunitatile organizarii activitatilor didactice la grupele combinate
o Reflectarea tipurilor de inteligente multiple in invatarea prescolarilor – sugestii de identificare si de activitati didactice
o Paradigma centrarii pe copil a activitatilor didactice organizate la grupele combinate
o Teoriile invatarii valorificate in gruparea combinata a prescolarilor
o Adaptarea curriculumului pentru educatia timpurie la activitatile didactice cu grupele combinate
o Grupele combinate – dimensiune a programelor de educatie timpurie incluziva de calitate
o Specificul strategiilor didactice utilizate in activitatea cu grupa combinata
o Modalitatile de realizare a transferului informational prin intermediul relatiilor copil-copil si adult-copil
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
Didactica matematicii pentru invatamantul primar - Iliana Dumitrescu
Proiecte de activitate si scenarii didactice. Invatamant prescolar
Teste grilă pentru educaţia incluzivă
Lectura si formarea competentei lectorale. Teorie, cercetare, aplicatii
