📦 TRANSPORT GRATUIT PESTE 120 RON
Urmărire comenzi / vânzări: 0745 200 357
Propuneri manuscrise: [email protected] : 0745 204 115
RO 
Engleza
6359.png "Editura Universitară")
Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă
![Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [0]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/medium/copilaria-si-cetatenia-globala-provocari-pentru-gandirea-pedagogica-teste-grila-503490.jpg "Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [0]")
![Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/medium/copilaria-si-cetatenia-globala-provocari-pentru-gandirea-pedagogica-teste-grila-498646.jpg "Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [1]")
![Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/copilaria-si-cetatenia-globala-provocari-pentru-gandirea-pedagogica-teste-grila-503490.jpg "Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [1]")
![Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [2]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/copilaria-si-cetatenia-globala-provocari-pentru-gandirea-pedagogica-teste-grila-498646.jpg "Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă [2]")
Editura: Editura Universitară
Autor: Vladimir-Aurelian Enăchescu
Ediția: I
Pagini:
Anul publicării: 2026
ISBN: 978-606-28-2384-9
DOI: https://doi.org/10.5682/9786062823849
Cod Produs:
9786062823849
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 357
- Descriere
- Răsfoiește (1)
- Cuvânt înainte
- Review-uri (0)
-
Copilăria şi cetăţenia globală. Provocări pentru gândirea pedagogică : teste grilă
Descarcă
Volumul „Copilăria și cetățenia globală: Provocări pentru gândirea pedagogică ‑ Teste grilă” a fost conceput ca un instrument de studiu, reflecție și autoevaluare pentru toți cei interesați de înțelegerea copilăriei în societatea contemporană. Cele 1000 de întrebări reunite în această lucrare urmăresc concepte, teorii, drepturi, practici educaționale și probleme sociale analizate în volumul de bază „Copilăria în societatea contemporană: Cum înțelegem copiii și lumea în care cresc”. Prin urmare, testele nu trebuie privite ca o simplă colecție de exerciții de memorare, ci ca o modalitate de a verifica înțelegerea unor idei care au consecințe directe asupra modului în care privim copiii, instituțiile și relațiile educaționale.
Cartea este utilă, în primul rând, celor care se pregătesc pentru profesii din domeniul educației, științelor sociale, protecției copilului, consilierii și intervenției comunitare. Studenții, cursanții programelor de formare psihopedagogică, masteranzii și persoanele care se pregătesc pentru examene pot folosi itemii pentru recapitulare, verificarea progresului și identificarea temelor care necesită aprofundare. Întrebările acoperă atât fundamentele sociologiei copilăriei, cât și domenii aplicate: socializarea în familie și comunitate, cultura copiilor, agentivitatea, participarea, drepturile copilului, incluziunea, diversitatea, cetățenia globală și sustenabilitatea.
Volumul poate fi folosit și de cadrele didactice, formatori și coordonatori de practică. Structura itemilor, care permite existența unuia, a mai multor răspunsuri corecte sau a niciunui răspuns corect, încurajează o raportare mai nuanțată la evaluare. În educație, multe probleme nu pot fi reduse la o singură formulă. Înțelegerea interesului superior al copilului, a echității, a participării sau a dialogului intercultural presupune examinarea contextului și distingerea între afirmații apropiate, dar nu echivalente. Din această perspectivă, testul devine și un exercițiu de gândire critică: cititorul este invitat să analizeze formularea, să recunoască generalizările abuzive și să distingă între concepte care se află în relație, fără a fi sinonime.
Părinții și îngrijitorii pot utiliza întrebările pentru a‑și clarifica propriile reprezentări despre copilărie. Cartea propune o imagine a copilului ca persoană cu drepturi, capacitate de acțiune și voce proprie, aflată însă în relații de dependență și într‑o rețea de responsabilități adulte. Această perspectivă îi ajută pe părinți să reflecteze la socializare, la limite și autonomie, la comunicarea cu școala, la protecția împotriva discriminării și la condițiile care permit copilului să participe în mod real la deciziile care îl privesc. Itemii nu înlocuiesc literatura de specialitate, consilierea sau experiența profesională, dar pot deschide întrebări relevante și pot orienta lectura ulterioară.
Un loc important îl ocupă dimensiunea cetățeniei globale. Copiii cresc într‑o lume interdependentă, marcată de mobilitate, diversitate culturală, transformări tehnologice și probleme de mediu. A‑i pregăti pentru această lume nu înseamnă a le cere să renunțe la identitățile locale, ci a‑i sprijini să înțeleagă legăturile dintre deciziile individuale, instituții, comunități și procese globale. Întrebările despre sustenabilitate, justiție socială, dialog intercultural și responsabilitate democratică urmăresc tocmai această extindere a perspectivei pedagogice.
În utilizarea volumului, recomandăm parcurgerea inițială a capitolelor teoretice, urmată de rezolvarea itemilor fără consultarea cheii. Cheia de răspuns de la final are rol de verificare, nu de substitut pentru argumentare. Atunci când o variantă este incertă, cititorul este încurajat să revină la conceptele și autorii analizați în cartea de bază. Pentru profesori și formatori, întrebările pot fi selectate și reorganizate în teste tematice, fișe de seminar, activități de recapitulare sau evaluări formative.
Prin diversitatea temelor și prin formularea itemilor cu unul, mai multe sau niciun răspuns corect, volumul urmărește să cultive o competență esențială pentru gândirea pedagogică: capacitatea de a judeca argumentat, de a evita soluțiile simpliste și de a raporta fiecare afirmație la drepturile, experiențele și demnitatea copiilor. În acest sens, testele grilă devin un exercițiu de responsabilitate intelectuală și profesională. Ele îi invită pe cititori să înțeleagă nu numai ce este copilăria, ci și ce fel de instituții, relații și practici pot contribui la o lume în care fiecare copil are posibilitatea reală de a învăța, de a participa și de a aparține.
Instrucțiune: selectați toate variantele corecte. În cheia finală, literele indicate reprezintă răspunsurile corecte; absența unei litere indică faptul că itemul nu are niciun răspuns corect.
Cartea este utilă, în primul rând, celor care se pregătesc pentru profesii din domeniul educației, științelor sociale, protecției copilului, consilierii și intervenției comunitare. Studenții, cursanții programelor de formare psihopedagogică, masteranzii și persoanele care se pregătesc pentru examene pot folosi itemii pentru recapitulare, verificarea progresului și identificarea temelor care necesită aprofundare. Întrebările acoperă atât fundamentele sociologiei copilăriei, cât și domenii aplicate: socializarea în familie și comunitate, cultura copiilor, agentivitatea, participarea, drepturile copilului, incluziunea, diversitatea, cetățenia globală și sustenabilitatea.
Volumul poate fi folosit și de cadrele didactice, formatori și coordonatori de practică. Structura itemilor, care permite existența unuia, a mai multor răspunsuri corecte sau a niciunui răspuns corect, încurajează o raportare mai nuanțată la evaluare. În educație, multe probleme nu pot fi reduse la o singură formulă. Înțelegerea interesului superior al copilului, a echității, a participării sau a dialogului intercultural presupune examinarea contextului și distingerea între afirmații apropiate, dar nu echivalente. Din această perspectivă, testul devine și un exercițiu de gândire critică: cititorul este invitat să analizeze formularea, să recunoască generalizările abuzive și să distingă între concepte care se află în relație, fără a fi sinonime.
Părinții și îngrijitorii pot utiliza întrebările pentru a‑și clarifica propriile reprezentări despre copilărie. Cartea propune o imagine a copilului ca persoană cu drepturi, capacitate de acțiune și voce proprie, aflată însă în relații de dependență și într‑o rețea de responsabilități adulte. Această perspectivă îi ajută pe părinți să reflecteze la socializare, la limite și autonomie, la comunicarea cu școala, la protecția împotriva discriminării și la condițiile care permit copilului să participe în mod real la deciziile care îl privesc. Itemii nu înlocuiesc literatura de specialitate, consilierea sau experiența profesională, dar pot deschide întrebări relevante și pot orienta lectura ulterioară.
Un loc important îl ocupă dimensiunea cetățeniei globale. Copiii cresc într‑o lume interdependentă, marcată de mobilitate, diversitate culturală, transformări tehnologice și probleme de mediu. A‑i pregăti pentru această lume nu înseamnă a le cere să renunțe la identitățile locale, ci a‑i sprijini să înțeleagă legăturile dintre deciziile individuale, instituții, comunități și procese globale. Întrebările despre sustenabilitate, justiție socială, dialog intercultural și responsabilitate democratică urmăresc tocmai această extindere a perspectivei pedagogice.
În utilizarea volumului, recomandăm parcurgerea inițială a capitolelor teoretice, urmată de rezolvarea itemilor fără consultarea cheii. Cheia de răspuns de la final are rol de verificare, nu de substitut pentru argumentare. Atunci când o variantă este incertă, cititorul este încurajat să revină la conceptele și autorii analizați în cartea de bază. Pentru profesori și formatori, întrebările pot fi selectate și reorganizate în teste tematice, fișe de seminar, activități de recapitulare sau evaluări formative.
Prin diversitatea temelor și prin formularea itemilor cu unul, mai multe sau niciun răspuns corect, volumul urmărește să cultive o competență esențială pentru gândirea pedagogică: capacitatea de a judeca argumentat, de a evita soluțiile simpliste și de a raporta fiecare afirmație la drepturile, experiențele și demnitatea copiilor. În acest sens, testele grilă devin un exercițiu de responsabilitate intelectuală și profesională. Ele îi invită pe cititori să înțeleagă nu numai ce este copilăria, ci și ce fel de instituții, relații și practici pot contribui la o lume în care fiecare copil are posibilitatea reală de a învăța, de a participa și de a aparține.
Instrucțiune: selectați toate variantele corecte. În cheia finală, literele indicate reprezintă răspunsurile corecte; absența unei litere indică faptul că itemul nu are niciun răspuns corect.
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
