Propuneri manuscrise: info@editurauniversitara.ro: 0745 204 115
Urmarire comenzi Persoane fizice / Vanzari: 0745 200 718 / 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Instruirea bazata pe intelegere. Cum ii sprijinim pe elevi sa invete eficient - Ion Albulescu
![Instruirea bazata pe intelegere. Cum ii sprijinim pe elevi sa invete eficient - Ion Albulescu [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/instruirea-bazata-pe-intelegere-cum-ii-sprijinim-pe-elevi-sa-invete-eficient_10328_1_1617371641-5792-3700.png "Instruirea bazata pe intelegere. Cum ii sprijinim pe elevi sa invete eficient - Ion Albulescu [1]")
Editura: Didactica Publishing House
Autor: Ion Albulescu
Pagini: 200
Anul publicării: 2021
ISBN: 978-606-048-291-8
Cod Produs:
9786060482918
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 718
/
0745 200 357
- Descriere
- Cuvant inainte
- Unde se gaseste
- Review-uri (0)
Lucrarea Instruirea bazata pe intelegere. Cum ii sprijinim pe elevi sa invete eficient face parte din colectia Sinteze de pedagogie si va prezinta semnificatiile complexe ale conceptelor de „predare” si de „invatare”, modalitatile efective de realizare, conditiile si factorii de care depinde eficienta acestor demersuri, astfel incat scoala sa asigure o educatie de calitate pentru toti elevii.
Accentul se pune pe necesitatea si importanta intelegerii de catre elevi a continuturilor instruirii, ca o conditie a reusitei in eforturile lor de invatare, o invatare bazata pe intelegere, si nu pe memorarea mecanica.
Profesorilor le este adresat indemnul de a depasi formalismul, stereotipiile, abordarile nivelatoare, care se dovedesc a fi sterile si ineficiente. Ei trebuie sa vina in intampinarea diferitelor nevoi si interese ale elevilor, sa permita stiluri si ritmuri diferite de invatare, pentru a-i sprijini pe toti in invatare si dezvoltare. Intreaga abordare se bazeaza pe evolutii conceptuale din domeniul stiintelor educatiei susceptibile de a-i provoca cititorului analize si reflectii care sa stea la baza eforturilor de imbunatatire a propriilor practici didactice.
Exista o relatie directa intre explicatia oferita de profesor in timpul activitatii si intelegerea de catre elev a continutului de invatat. Initierea si sprijinirea proceselor de invatare ale elevilor, prin explicatii adecvate din partea profesorului, este insa una dintre cele mai complexe sarcini didactice si, totodata, una dintre cele mai solicitante.
Din cuprins:
- Cum influenteaza profesorii performanta scolara a elevilor.
- Intelegerea continutului instruirii.
- Explicatie si intelegere.
Accentul se pune pe necesitatea si importanta intelegerii de catre elevi a continuturilor instruirii, ca o conditie a reusitei in eforturile lor de invatare, o invatare bazata pe intelegere, si nu pe memorarea mecanica.
Profesorilor le este adresat indemnul de a depasi formalismul, stereotipiile, abordarile nivelatoare, care se dovedesc a fi sterile si ineficiente. Ei trebuie sa vina in intampinarea diferitelor nevoi si interese ale elevilor, sa permita stiluri si ritmuri diferite de invatare, pentru a-i sprijini pe toti in invatare si dezvoltare. Intreaga abordare se bazeaza pe evolutii conceptuale din domeniul stiintelor educatiei susceptibile de a-i provoca cititorului analize si reflectii care sa stea la baza eforturilor de imbunatatire a propriilor practici didactice.
Exista o relatie directa intre explicatia oferita de profesor in timpul activitatii si intelegerea de catre elev a continutului de invatat. Initierea si sprijinirea proceselor de invatare ale elevilor, prin explicatii adecvate din partea profesorului, este insa una dintre cele mai complexe sarcini didactice si, totodata, una dintre cele mai solicitante.
Din cuprins:
- Cum influenteaza profesorii performanta scolara a elevilor.
- Intelegerea continutului instruirii.
- Explicatie si intelegere.
Lucrarea Instruirea bazata pe intelegere. Cum ii sprijinim pe elevi sa invete eficient face parte din colectia Sinteze de pedagogie si va prezinta semnificatiile complexe ale conceptelor de „predare” si de „invatare”, modalitatile efective de realizare, conditiile si factorii de care depinde eficienta acestor demersuri, astfel incat scoala sa asigure o educatie de calitate pentru toti elevii.
Accentul se pune pe necesitatea si importanta intelegerii de catre elevi a continuturilor instruirii, ca o conditie a reusitei in eforturile lor de invatare, o invatare bazata pe intelegere, si nu pe memorarea mecanica.
Profesorilor le este adresat indemnul de a depasi formalismul, stereotipiile, abordarile nivelatoare, care se dovedesc a fi sterile si ineficiente. Ei trebuie sa vina in intampinarea diferitelor nevoi si interese ale elevilor, sa permita stiluri si ritmuri diferite de invatare, pentru a-i sprijini pe toti in invatare si dezvoltare. Intreaga abordare se bazeaza pe evolutii conceptuale din domeniul stiintelor educatiei susceptibile de a-i provoca cititorului analize si reflectii care sa stea la baza eforturilor de imbunatatire a propriilor practici didactice.
Exista o relatie directa intre explicatia oferita de profesor in timpul activitatii si intelegerea de catre elev a continutului de invatat. Initierea si sprijinirea proceselor de invatare ale elevilor, prin explicatii adecvate din partea profesorului, este insa una dintre cele mai complexe sarcini didactice si, totodata, una dintre cele mai solicitante.
Din cuprins:
- Cum influenteaza profesorii performanta scolara a elevilor.
- Intelegerea continutului instruirii.
- Explicatie si intelegere.
Accentul se pune pe necesitatea si importanta intelegerii de catre elevi a continuturilor instruirii, ca o conditie a reusitei in eforturile lor de invatare, o invatare bazata pe intelegere, si nu pe memorarea mecanica.
Profesorilor le este adresat indemnul de a depasi formalismul, stereotipiile, abordarile nivelatoare, care se dovedesc a fi sterile si ineficiente. Ei trebuie sa vina in intampinarea diferitelor nevoi si interese ale elevilor, sa permita stiluri si ritmuri diferite de invatare, pentru a-i sprijini pe toti in invatare si dezvoltare. Intreaga abordare se bazeaza pe evolutii conceptuale din domeniul stiintelor educatiei susceptibile de a-i provoca cititorului analize si reflectii care sa stea la baza eforturilor de imbunatatire a propriilor practici didactice.
Exista o relatie directa intre explicatia oferita de profesor in timpul activitatii si intelegerea de catre elev a continutului de invatat. Initierea si sprijinirea proceselor de invatare ale elevilor, prin explicatii adecvate din partea profesorului, este insa una dintre cele mai complexe sarcini didactice si, totodata, una dintre cele mai solicitante.
Din cuprins:
- Cum influenteaza profesorii performanta scolara a elevilor.
- Intelegerea continutului instruirii.
- Explicatie si intelegere.
www.editurauniversitara.ro
Daca doresti sa iti exprimi parerea despre acest produs poti adauga un review.
Scrie un review
Produse similare
Didactica matematicii pentru invatamantul primar - Iliana Dumitrescu
Insotirea invatarii cu pedagogia Montessori. 3-6 ani - Valerie Maestre
Suport clienti Luni - Vineri intre 8.00 - 16.00
0745 200 718 0745 200 357 comenzi@editurauniversitara.ro