Cartea are un caracter monografic, evidentiind rolul pe care literatura, cultura si diplomatia l-au avut in formarea identitatii nationale romanesti, intre Mica si Marea Unire (1859-1918). Volumul demonstreaza ca intre cele doua arte: literatura si diplomatie a existat o stransa legatura, prin utilizarea scrisului in interesul statului national roman, atat pe plan intern, cat si extern, avand in vedere toata pleiada de scriitori diplomati care au contribuit la scrierea istoriei, fie pe plan diplomatic, fie pe plan national, ca oameni de cultura si membri ai Academiei Romane. Idealul Unirii nu a fost doar rezultatul unei decizii politice, ci si expresia unui amplu efort cultural si intelectual, sustinut de personalitatile vremii.
Structurat in patru capitole, volumul analizeaza relatia dintre literatura si diplomatie, rolul culturii in definirea identitatii nationale in a doua jumatate a secolului al XIX-lea si zorii secolului al XX-lea. Abordarea interdisciplinara valorifica surse: literare, istorice, diplomatice, studii europene, relatii internationale, oferind o ampla perspectiva asupra procesului de construire a identitatii culturale romanesti intre Mica si Marea Unire.
Cartea se adreseaza: cercetatorilor, cadrelor didactice, doctoranzilor, studentilor si tuturor celor interesati de cultura, literatura, istoria si diplomatia tarii noastre intre 1859 si 1918. Prin rigoarea stiintifica si actualitatea temei, volumul invita cititorul sa descopere cultura ca factor de coeziune, afirmare identitara si reprezentare a Romaniei in spatiul european.
Este doctor in Filologie al Universitatii din Bucuresti, distinctia Magna Cum Laude, cu teza Rolul culturii literaturii si diplomatiei in formarea identitatii nationale romanesti intre Mica si Marea Unire (1859-1918). Licentiata in Limbi Straine, specializarea franceza-portugheza, promotia 1997, dar si absolvent de Stiinte Politice, Studii Academice Postuniversitare, promotia 2004, cu o buna cunoastere a diplomatiei, a etichetei si relatiilor internationale, autoarea are o bogata experienta didactica atat in invatamantul universitar – limba portugheza, cercetator in domeniul literaturii, culturii si diplomatiei, cat si preuniversitar, ca profesor gradul I, limba franceza, dar si profesor de discipline socio-umane. Activitatea sa academica este dedicata studiului formarii identitatii nationale romanesti intre 1859-1918, relatiei dintre literatura si diplomatie, rolului scolii, de transmitere a limbii, culturii si valorilor sociale, un veritabil spatiu al formarii intelectuale, importantei Academiei Romane in cultivarea limbii si a normelor de baza a exprimarii corecte, in special primei dintre cele cinci sectiuni ale acesteia: literara si filologica cu subdiviziunile sale (limbile si literaturile clasice antice, limbile si literaturile moderne straine, limba si literatura romana culta, literatura, limba, credinte si obiceiurile populare). A participat la mai multe conferinte stiintifice, nationale si internationale, este autoarea mai multor articole de specialitate publicate in reviste academice. Cunosterea limbilor straine: franceza, engleza, portugheza, spaniola si italiana i-a permis accesul la o bibliografie diversa si la valorificarea unor surse, provenind din spatii academice culturale variate. Activitatii stiintifice i se adauga experienta didactica si implicarea activa in mediul educational, prin initierea si coordonarea mai multor proiecte cu tematici: culturale, literare si educative. Articole publicate: Globalisation, Intercultural Dialogue and National Identity in the 19th Century Romania (2020), Myths, Fairy Tailes, Legends and the Formation of the Romanian National Identity during the 19th Century (2020), Nicolae Balcescu et la littérature de la révolte (2020) The Development of National Consciousness through Ethnography in the 19th Century Romania (2021), Romanian Literature and Diplomacy during the 19th Century and their Role in the Formation of National Identity (2021), The Formation, Promotion and Emancipation of National Identity in 19th Century Romania (2021) Prin activitatea didactica si de cercetare promoveaza: valorile culturale, educatia si dialogul intercultural, contribuind la dezvoltarea studiilor umaniste si la valorificarea patrimoniului cultural si literar.