Propuneri manuscrise: info@editurauniversitara.ro: 0745 204 115
Urmarire comenzi Persoane fizice / Vanzari: 0745 200 718 / 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
6359.png "Editura Universitara")
Logica. Bacalaureat. Ghid complet - Valeriu Sofronie
![Logica. Bacalaureat. Ghid complet - Valeriu Sofronie [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/sofronie-valeriu_logica_bt-1-4834-2261.jpg "Logica. Bacalaureat. Ghid complet - Valeriu Sofronie [1]")
ISBN: 978-606-28-1382-6
DOI: https://doi.org/10.5682/9786062813826
Anul publicării: 2022
Editia: I
Pagini: 204
Editura: Editura Universitara
Autor: Valeriu Sofronie
Cod Produs:
9786062813826
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 718
/
0745 200 357
- Descriere
- Download (1)
- Autori
- Cuprins
- Cuvant inainte
- Unde se gaseste
- Review-uri (0)
Lucrarea Logica. Bacalaureat. Ghid complet se adreseaza candidatilor la Examenul de Bacalaureat, disciplina Logica, comunicare si argumentare, profesorilor care predau Logica, elevilor de clasa a IX-a care o studiaza la clasa, precum si tuturor celor interesati de aceasta disciplina.
Cartea raspunde urmatoarelor trei intrebari:
1. Ce trebuie sa fac? In acest sens, sunt prezentate si lamurite cu claritate cerintele subiectelor de Bacalaureat la disciplina Logica. Autorul a pornit de la principiul ca acela care are de rezolvat o problema trebuie sa stie, in primul rand, la ce sa se astepte.
2. Ce trebuie sa stiu? Dupa ce intelegi ce ai de facut, urmeaza achizitia unui bagaj informational potrivit cerintelor. In acest scop, cartea ofera un manunchi de cunostinte absolut necesare si esentiale, insotite de un dictionar explicativ al termenilor care apar in cuprinsul subiectului. In prezentarea informatiilor s-a folosit cu deosebire metoda grafica (imagini, desene), pentru asimilarea usoara a acestora.
3. Cum aplic ceea ce stiu? Reprezinta partea cea mai importanta, lucrarea fiind astfel conceputa incat sa il calauzeasca pas cu pas pe elev in rezolvarea cerintelor fiecarui subiect in redactarea lucrarii. In acest sens, sunt prezentate rezolvarea argumentata a Modelului de subiect, in forma extinsa si argumentata, precum si rezolvari extinse ale variantelor de subiecte elaborate de autor, conform modelului si subiectelor de Bacalaureat din anii trecuti. La sfarsitul cartii, fiecare va detine competentele elaborarii unei lucrari excelent evaluate de catre orice corector.
Cartea raspunde urmatoarelor trei intrebari:
1. Ce trebuie sa fac? In acest sens, sunt prezentate si lamurite cu claritate cerintele subiectelor de Bacalaureat la disciplina Logica. Autorul a pornit de la principiul ca acela care are de rezolvat o problema trebuie sa stie, in primul rand, la ce sa se astepte.
2. Ce trebuie sa stiu? Dupa ce intelegi ce ai de facut, urmeaza achizitia unui bagaj informational potrivit cerintelor. In acest scop, cartea ofera un manunchi de cunostinte absolut necesare si esentiale, insotite de un dictionar explicativ al termenilor care apar in cuprinsul subiectului. In prezentarea informatiilor s-a folosit cu deosebire metoda grafica (imagini, desene), pentru asimilarea usoara a acestora.
3. Cum aplic ceea ce stiu? Reprezinta partea cea mai importanta, lucrarea fiind astfel conceputa incat sa il calauzeasca pas cu pas pe elev in rezolvarea cerintelor fiecarui subiect in redactarea lucrarii. In acest sens, sunt prezentate rezolvarea argumentata a Modelului de subiect, in forma extinsa si argumentata, precum si rezolvari extinse ale variantelor de subiecte elaborate de autor, conform modelului si subiectelor de Bacalaureat din anii trecuti. La sfarsitul cartii, fiecare va detine competentele elaborarii unei lucrari excelent evaluate de catre orice corector.
-
Logica. Bacalaureat. Ghid complet
Descarca
VALERIU SOFRONIE
Profesor gr. I la Colegiul National ”Gheorghe Sincai” din Bucuresti
Absolvent al Facultatii de Filosofie, Universitatea din Bucuresti
Are o experienta de peste 30 de ani in predarea disciplinei Logica, argumentare si comunicare in licee de prestigiu national
Autor de lucrari cu caracter didactic: Ghid de pregatire la Logica pentru Examenul de Bacalaureat, Ghid de pregatire la Economie pentru Examenul de Bacalaureat, culegeri de probleme de economie, culegeri de teste grila de economie, Caietul elevului etc.
Eseist (lucrari de filosofie politica), autor si coordonator al unor lucrari colective dedicate operei lui Lucian Blaga
Profesor gr. I la Colegiul National ”Gheorghe Sincai” din Bucuresti
Absolvent al Facultatii de Filosofie, Universitatea din Bucuresti
Are o experienta de peste 30 de ani in predarea disciplinei Logica, argumentare si comunicare in licee de prestigiu national
Autor de lucrari cu caracter didactic: Ghid de pregatire la Logica pentru Examenul de Bacalaureat, Ghid de pregatire la Economie pentru Examenul de Bacalaureat, culegeri de probleme de economie, culegeri de teste grila de economie, Caietul elevului etc.
Eseist (lucrari de filosofie politica), autor si coordonator al unor lucrari colective dedicate operei lui Lucian Blaga
CUVANT INAINTE / (5)
Pas cu pas printre cerintele subiectului. Minidictionar de termeni / (6)
REZOLVAREA ARGUMENTATA A SUBIECTELOR DIN MODELUL DE BACALAUREAT – 2022 / (33)
REZOLVAREA ARGUMENTATA A SUBIECTELOR DIN MODELUL DE BACALAUREAT – 2021 / (49)
TESTE ELABORATE DUPA MODEL BACALAUREAT – 2022. REZOLVAREA SUBIECTELOR PROPUSE / (63)
TESTUL NR.1 / (64)
TESTUL NR.1. BAREM EXTINS DE AUTOEVALUARE SI MODEL DE ELABORARE A RASPUNSULUI / (68)
TESTUL NR.2 / (78)
TESTUL NR.2. BAREM EXTINS DE AUTOEVALUARE SI MODEL DE ELABORARE A RASPUNSULUI / (82)
TESTUL NR.3 / (93)
TESTUL NR.3. BAREM DE AUTOEVALUARE / (97)
TESTUL NR.4 / (104)
TESTUL NR.4. BAREM DE AUTOEVALUARE / (108)
TESTUL NR.5 / (116)
TESTUL NR.5. BAREM DE AUTOEVALUARE / (120)
TESTUL NR.6 / (127)
TESTUL NR.6. BAREM DE AUTOEVALUARE / (131)
TESTUL NR.7 / (138)
TESTUL NR.7. BAREM DE AUTOEVALUARE / (142)
TESTUL NR.8 / (149)
TESTUL NR.8. BAREM DE AUTOEVALUARE / (153)
TESTUL NR.9 / (160)
TESTUL NR.9. BAREM DE AUTOEVALUARE / (164)
TESTUL NR.10 / (171)
TESTUL NR.10. BAREM DE AUTOEVALUARE / (175)
Dificultati la aplicarea metodei diagramelor Venn pentru demonstrarea validitatii modurilor silogistice cu premise universale si concluzie particulara valide / (182)
ADDENDA / (192)
SURSE BIBLIOGRAFICE / (203)
Pas cu pas printre cerintele subiectului. Minidictionar de termeni / (6)
REZOLVAREA ARGUMENTATA A SUBIECTELOR DIN MODELUL DE BACALAUREAT – 2022 / (33)
REZOLVAREA ARGUMENTATA A SUBIECTELOR DIN MODELUL DE BACALAUREAT – 2021 / (49)
TESTE ELABORATE DUPA MODEL BACALAUREAT – 2022. REZOLVAREA SUBIECTELOR PROPUSE / (63)
TESTUL NR.1 / (64)
TESTUL NR.1. BAREM EXTINS DE AUTOEVALUARE SI MODEL DE ELABORARE A RASPUNSULUI / (68)
TESTUL NR.2 / (78)
TESTUL NR.2. BAREM EXTINS DE AUTOEVALUARE SI MODEL DE ELABORARE A RASPUNSULUI / (82)
TESTUL NR.3 / (93)
TESTUL NR.3. BAREM DE AUTOEVALUARE / (97)
TESTUL NR.4 / (104)
TESTUL NR.4. BAREM DE AUTOEVALUARE / (108)
TESTUL NR.5 / (116)
TESTUL NR.5. BAREM DE AUTOEVALUARE / (120)
TESTUL NR.6 / (127)
TESTUL NR.6. BAREM DE AUTOEVALUARE / (131)
TESTUL NR.7 / (138)
TESTUL NR.7. BAREM DE AUTOEVALUARE / (142)
TESTUL NR.8 / (149)
TESTUL NR.8. BAREM DE AUTOEVALUARE / (153)
TESTUL NR.9 / (160)
TESTUL NR.9. BAREM DE AUTOEVALUARE / (164)
TESTUL NR.10 / (171)
TESTUL NR.10. BAREM DE AUTOEVALUARE / (175)
Dificultati la aplicarea metodei diagramelor Venn pentru demonstrarea validitatii modurilor silogistice cu premise universale si concluzie particulara valide / (182)
ADDENDA / (192)
SURSE BIBLIOGRAFICE / (203)
Acesta este un ghid practic.
Asa cum o spune definitia termenului, „practic” trebuie sa insemne ceva care se intemeiaza pe „simtul realitatii” iar „realitate” inseamna aici testul la examenul de Bacalaureat. Exista pe piata acestor produse didactice doua directii de indepartare de realitate. Prima, cea mai la indemana, este excesul de teorie, fara finalitati aplicative precise. Ghidurile de felul acesta, in cel mai bun caz, expliciteaza teoria din manual. Dar ele nu ajuta efectiv candidatul, ci doar ii dubleaza efortul de invatare. La sfarsitul lor, acesta se regaseste la fel de timid, de neajutorat, cum era la inceput, nestiind CUM sa faca ceea ce i se cere sa faca. A doua indepartare de realitatea de pe teren a examenului este ghidul cu multe teste, dar cu indicatii de solutii la fel de sumare, precum cele intalnite in baremurile de evaluare de la subiectele examenelor nationale. Nici acestea nu ajuta prea mult, neavand un rol calauzitor‑corector. Daca a gresit, candidatul nu intelege unde a gresit; daca a raspuns corect, nu stie de ce a fost corect!
Asadar, era necesara cea de‑a treia cale: de la ce se cere la ce trebuie sa stiu pentru a rezolva. Motiv pentru care am recurs la teorie numai din necesitati minimale, conducand‑o de fiecare data spre finalitati practice: rezolvarea testului. Nu am vizat teoria ca teorie, ci teoria ca o cale spre aplicatie. Mai mult, am prezentat teoria in modalitati aplicative.
In activitatea de peste 30 de ani la catedra m‑am intalnit de atat de multe ori, incat sa cred ca intrebarea aceasta nu va disparea cu usurinta din sala de clasa, cu intrebarile: „CUM fac, domnule profesor? Cum rezolv? Cum incep? E bine ce am facut? Unde am gresit si de ce e gresit?”. Uneori astfel de intrebari ne descumpanesc, aratandu‑ne limitele. Alteori ne fac mai buni. Istoria a demonstrat, intr‑un numar semnificativ de cazuri, ca cea mai sigura si mai economicoasa cale de invatare e sa insotesti o practica pana devii o parte din ea, pana ce aceasta devine o parte din tine. Nici invatarea logicii pentru examenul de bacalaureat nu face exceptie de la aceasta regula sapientiala.
Ii invit pe cei care au ales logica in examenul lor de maturitate sa ma insoteasca in urmatorul parcurs.
Autorul
Asa cum o spune definitia termenului, „practic” trebuie sa insemne ceva care se intemeiaza pe „simtul realitatii” iar „realitate” inseamna aici testul la examenul de Bacalaureat. Exista pe piata acestor produse didactice doua directii de indepartare de realitate. Prima, cea mai la indemana, este excesul de teorie, fara finalitati aplicative precise. Ghidurile de felul acesta, in cel mai bun caz, expliciteaza teoria din manual. Dar ele nu ajuta efectiv candidatul, ci doar ii dubleaza efortul de invatare. La sfarsitul lor, acesta se regaseste la fel de timid, de neajutorat, cum era la inceput, nestiind CUM sa faca ceea ce i se cere sa faca. A doua indepartare de realitatea de pe teren a examenului este ghidul cu multe teste, dar cu indicatii de solutii la fel de sumare, precum cele intalnite in baremurile de evaluare de la subiectele examenelor nationale. Nici acestea nu ajuta prea mult, neavand un rol calauzitor‑corector. Daca a gresit, candidatul nu intelege unde a gresit; daca a raspuns corect, nu stie de ce a fost corect!
Asadar, era necesara cea de‑a treia cale: de la ce se cere la ce trebuie sa stiu pentru a rezolva. Motiv pentru care am recurs la teorie numai din necesitati minimale, conducand‑o de fiecare data spre finalitati practice: rezolvarea testului. Nu am vizat teoria ca teorie, ci teoria ca o cale spre aplicatie. Mai mult, am prezentat teoria in modalitati aplicative.
In activitatea de peste 30 de ani la catedra m‑am intalnit de atat de multe ori, incat sa cred ca intrebarea aceasta nu va disparea cu usurinta din sala de clasa, cu intrebarile: „CUM fac, domnule profesor? Cum rezolv? Cum incep? E bine ce am facut? Unde am gresit si de ce e gresit?”. Uneori astfel de intrebari ne descumpanesc, aratandu‑ne limitele. Alteori ne fac mai buni. Istoria a demonstrat, intr‑un numar semnificativ de cazuri, ca cea mai sigura si mai economicoasa cale de invatare e sa insotesti o practica pana devii o parte din ea, pana ce aceasta devine o parte din tine. Nici invatarea logicii pentru examenul de bacalaureat nu face exceptie de la aceasta regula sapientiala.
Ii invit pe cei care au ales logica in examenul lor de maturitate sa ma insoteasca in urmatorul parcurs.
Autorul
www.editurauniversitara.ro
Daca doresti sa iti exprimi parerea despre acest produs poti adauga un review.
Scrie un review
Produse similare
Notiuni matematice. Bebe stie!
Caietul meu de exercitii. Invat sa numar. 5-6 ani - Invata prin joc
Caietul meu de exercitii. Inmultiri si impartiri. 8-9 ani - Invata prin joc
Caietul meu de exercitii. Adunari si scaderi. 7-8 ani - Invata prin joc
Suport clienti Luni - Vineri intre 8.00 - 16.00
0745 200 718 0745 200 357 comenzi@editurauniversitara.ro