Propuneri manuscrise: [email protected]: 0745 204 115
Urmărire comenzi Persoane fizice / Vânzări: 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Istorie. Manual pentru clasa a VIII-a 2025 - Ovidiu Cristea, Ionel Adrian Avram, Ioan Popa, Nicolae Pruna
![Istorie. Manual pentru clasa a VIII-a 2025 - Ovidiu Cristea, Ionel Adrian Avram, Ioan Popa, Nicolae Pruna [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/istorie-manual-pentru-clasa-a-viii-a-2025-ovidiu-cristea-ionel-adrian-avram-ioan-popa-nicolae-pruna-046732.jpg "Istorie. Manual pentru clasa a VIII-a 2025 - Ovidiu Cristea, Ionel Adrian Avram, Ioan Popa, Nicolae Pruna [1]")
Editura: Corint
Autor: Ovidiu Cristea, Ionel Adrian Avram, Ioan Popa, Nicolae Pruna
Pagini: 120
Anul publicării: 2025
ISBN: 978-606-088-958-8
Cod Produs:
9786060889588
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 357
- Descriere
- Autori
- Review-uri (0)
Textul utilizeaza numeroase conexiuni logice de tip cauza-efect, facilitand exercitiile necesare dezvoltarii gandirii critice la elevi.
Lectiile includ harti utile pentru surprinderea evolutiilor istorice. Grafica atractiva usureaza conceperea proiectului didactic si indeamna la utilizarea consistenta a manualului in cadrul procesului instructiv. Manualul ofera extrase din surse istorice relevante, stimuland astfel organizarea de scurte investigatii pentru intelegerea modalitatii de reconstituire a trecutului si de elaborare a discursului istoric.
Vocabularul istoric plasat la sfarsitul manualului ofera oportunitatea insusirii unei terminologii de calitate.
Manualul de istorie pentru clasa a VIII-a propune o abordare didactica moderna, centrata pe formarea competentelor cognitive si a valorilor atitudinale ale elevilor de gimnaziu. Continuturile dedicate istoriei romanilor sunt prezentate intr-un limbaj adecvat varstei, completate de surse istorice variate – harti, texte, ilustratii –, cu scopul de a cultiva capacitatea elevilor de a interpreta fenomene istorice, de a dezvolta gandirea critica si analitica si de a promova acceptarea diversitatii culturale, sociale, politice sau de gen. Manualul devine astfel un veritabil ghid intr-o calatorie prin epoci si spatii, oferind elevilor o perspectiva vie si structurata asupra trecutului.
Temele sunt ancorate in universul cotidian al elevilor de 13–15 ani si propun un parcurs atractiv,cu deschideri inter- si transdisciplinare (geografie, limba si literatura romana, educatie plastica etc.). Structura sa respecta atat logica interna a evenimentelor istorice, cat si principiile didactice, integrand activitati variate – aplicatii, teme de reflectie, proiecte, exercitii de sinteza si evaluari – adaptate competentelor prevazute in programa.
Recapitularea si evaluarea initiala, de capitol si finala permit identificarea cunostintelor si abilitatilor elevului pentru a adapta procesul de invatare la nevoie.
Informatii conformitate produs
Lectiile includ harti utile pentru surprinderea evolutiilor istorice. Grafica atractiva usureaza conceperea proiectului didactic si indeamna la utilizarea consistenta a manualului in cadrul procesului instructiv. Manualul ofera extrase din surse istorice relevante, stimuland astfel organizarea de scurte investigatii pentru intelegerea modalitatii de reconstituire a trecutului si de elaborare a discursului istoric.
Vocabularul istoric plasat la sfarsitul manualului ofera oportunitatea insusirii unei terminologii de calitate.
Manualul de istorie pentru clasa a VIII-a propune o abordare didactica moderna, centrata pe formarea competentelor cognitive si a valorilor atitudinale ale elevilor de gimnaziu. Continuturile dedicate istoriei romanilor sunt prezentate intr-un limbaj adecvat varstei, completate de surse istorice variate – harti, texte, ilustratii –, cu scopul de a cultiva capacitatea elevilor de a interpreta fenomene istorice, de a dezvolta gandirea critica si analitica si de a promova acceptarea diversitatii culturale, sociale, politice sau de gen. Manualul devine astfel un veritabil ghid intr-o calatorie prin epoci si spatii, oferind elevilor o perspectiva vie si structurata asupra trecutului.
Temele sunt ancorate in universul cotidian al elevilor de 13–15 ani si propun un parcurs atractiv,cu deschideri inter- si transdisciplinare (geografie, limba si literatura romana, educatie plastica etc.). Structura sa respecta atat logica interna a evenimentelor istorice, cat si principiile didactice, integrand activitati variate – aplicatii, teme de reflectie, proiecte, exercitii de sinteza si evaluari – adaptate competentelor prevazute in programa.
Recapitularea si evaluarea initiala, de capitol si finala permit identificarea cunostintelor si abilitatilor elevului pentru a adapta procesul de invatare la nevoie.
Ovidiu Cristea (coordonator) este doctor in istorie, cercetator stiintific I, membru al Institutului de Istorie „N. Iorga” din 1993. Interesele de cercetare au in vedere istoria medievala si moderna timpurie (sec. XIV–XVI), cu un interes special pentru istoria diplomatiei si istoria militara a epocii respective, circulatia stirilor, istoria politica a Europei Central-Rasaritene si a Marii Negre. Dintre cartile publicate: Acest Domn de la Miazanoapte. Stefan cel Mare in documente inedite venetiene, Cetatea de Scaun, 2018; Puterea cuvintelor. Stiri si razboi in sec. XV-XVI, Cetatea de Scaun, 2014; The Ottoman threat and Crusading on the Eastern Border of Christendom during the 15th century, Leiden-Boston: Brill, 2017 (coautor, Liviu Pilat). Printre ultimele studii publicate: „Legitimitate si uzurpare in relatiile dintre Tara Romaneasca si Ungaria (sec. XIV‑XV”), in Evul Mediu neterminat. Omagiu adus profesorului Adrian Andrei Rusu cu ocazia implinirii varstei de 70 de ani, ed. Gianina-Diana Iegar, Peter Levente Szőcs, Gabriela Rusu, Florela Vasilescu, Mega, 2022; „The Ottoman Campaign against Belgrade (1521): the Wallachian and Moldavian response to the Sultan’s orders”, in Turkiye-Romania Joint Military History Symposium Proceedings 8–9 May 2023, eds. Bunyamin Kocaoğlu, Ahmet Tasdemir, Istanbul, 2023; „A Letter from Captivity: Count Giovanni Marco Isolano to Emperor Rudolph II (21 February 1603”, in Storie della Modernita, spazi mediterranei e prospettive globali. Studi in onore di Mirella Vera Mafrici, a cura di Claudia Pingaro e Lorenzo Benedetti, Lucca, Edizioni La Villa, 2023; „Byzance apres Byzance. The Paradigm”, in Maria-Alessia Rossi and Alice Isabella Sullivan, The Routledge Handbook of Byzantine Visual Culture in the Danube Regions, 1300–1600, London-New York, Routledge, 2024 (coautor Ovidiu Olar).
Ionel Adrian Avram - este profesor grad didactic I la Colegiul National ,,Emil Botta” din Adjud. A ocupat functia de director al Colegiului National ,,Emil Botta” in 2011 si de director-adjunct al aceluiasi colegiu, functie pe care o detine in prezent. Este preocupat de domeniul cercetarii istorice, aflandu-se printre autorii Monografiei Adjudului (1998). A pregatit elevi pentru concursurile si olimpiadele scolare, disciplina Istorie, unde au obtinut Premiul I la faza nationala (2018) si Premiul al III-lea la faza nationala (2016).
Ioan Popa - este profesor grad didactic I (2006) la Liceul Teoretic „Constantin Noica” din Sibiu, doctor in istorie (2012), autor a zeci de volume si studii istorice; premiul „Eudoxiu Hurmuzaki” al Academiei Romane (2021).
Nicolae Pruna - este absolvent al Facultatii de Istorie, Universitatea din Bucuresti (1992–1997), doctor in istorie (2008), profesor de istorie, gradul didactic I, doctor in istorie, metodist, profesor titular la Colegiul National ,,Traian” din Drobeta-Turnu Severin, autorul unor numeroase carti, studii si articole stiintifice, ghiduri de pregatire pentru elevi; a fost asistent universitar si lector asociat la mai multe facultati, presedintele unei asociatii pentru tineri si al Fundatiei pentru Tineret Mehedinti.
Ionel Adrian Avram - este profesor grad didactic I la Colegiul National ,,Emil Botta” din Adjud. A ocupat functia de director al Colegiului National ,,Emil Botta” in 2011 si de director-adjunct al aceluiasi colegiu, functie pe care o detine in prezent. Este preocupat de domeniul cercetarii istorice, aflandu-se printre autorii Monografiei Adjudului (1998). A pregatit elevi pentru concursurile si olimpiadele scolare, disciplina Istorie, unde au obtinut Premiul I la faza nationala (2018) si Premiul al III-lea la faza nationala (2016).
Ioan Popa - este profesor grad didactic I (2006) la Liceul Teoretic „Constantin Noica” din Sibiu, doctor in istorie (2012), autor a zeci de volume si studii istorice; premiul „Eudoxiu Hurmuzaki” al Academiei Romane (2021).
Nicolae Pruna - este absolvent al Facultatii de Istorie, Universitatea din Bucuresti (1992–1997), doctor in istorie (2008), profesor de istorie, gradul didactic I, doctor in istorie, metodist, profesor titular la Colegiul National ,,Traian” din Drobeta-Turnu Severin, autorul unor numeroase carti, studii si articole stiintifice, ghiduri de pregatire pentru elevi; a fost asistent universitar si lector asociat la mai multe facultati, presedintele unei asociatii pentru tineri si al Fundatiei pentru Tineret Mehedinti.
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
1101 Teste grila si probleme de economie cu rezolvari
O calatorie prin Europa. Clasa a II-a - Viorel George Dumitru
Biologie. Manual pentru clasa a IX-a - Aurora Mihail, Ioana Arinis
