Propuneri manuscrise: [email protected]: 0745 204 115
Urmărire comenzi Persoane fizice / Vânzări: 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Geografie. Manual pentru clasa a VIII-a 2025 - Mineliea Gheorghe, Geanina Badea, Tina Elena Ene, Robert George Ionita, Marina-Ramona Virghileanu
![Geografie. Manual pentru clasa a VIII-a 2025 - Mineliea Gheorghe, Geanina Badea, Tina Elena Ene, Robert George Ionita, Marina-Ramona Virghileanu [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/geografie-manual-pentru-clasa-a-viii-a-2025-mineliea-gheorghe-geanina-badea-tina-elena-ene-robert-george-ionita-marina-ramona-virghileanu-924161.jpg "Geografie. Manual pentru clasa a VIII-a 2025 - Mineliea Gheorghe, Geanina Badea, Tina Elena Ene, Robert George Ionita, Marina-Ramona Virghileanu [1]")
Editura: Corint
Autor: Mineliea Gheorghe, Geanina Badea, Tina Elena Ene, Robert George Ionita, Marina-Ramona Virghileanu
Pagini: 128
Anul publicării: 2025
ISBN: 978-606-088-957-1
Cod Produs:
9786060889571
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 357
- Descriere
- Autori
- Review-uri (0)
Cinci motive pentru a alege manualul
1. Manualul are un continut academic complet, o structura logica si progresiva, organizata pe unitati, respectand logica interna a geografiei (ex: relief, clima, hidrografie, soluri si vegetatie, populatie, asezari, economie, mediu etc). Ofera informatii actualizate, datele statistice demografice, economice, de mediu sunt recente si validate. Manualul conecteaza geografia cu istoria, economia, ecologia, sociologia si chiar educatia culturala, pentru a oferi o imagine holistica.
2.Acest manual ofera un suport vizual detaliat, echilibrat cromatic, divers si de calitate. Sunt inserate harti fizice, administrative, climatice, demografice, economice etc., la scari adecvate, usor de citit si interpretat. Sunt inserate diagrame si grafice explicative, pentru a ilustra fenomene complexe (ex: evolutii hidrologice, variatii climatice, structura populatiei, evolutia economica). Fotografii de calitate superioara ale reliefului, peisajelor, oraselor, activitatilor umane, florei si faunei completeaza textul si stimuleaza imaginatia. Nu in ultimul rand, s-au adaugat desene tematice si schite, pentru a simplifica si explica concepte greu de vizualizat (ex: tipuri genetice de relief, procese geomorfologice).
3. Manualul evidentiaza elemente didactice si pedagogice de baza, prin limbaj accesibil, clar, concis si adaptat nivelului de intelegere al elevilor, fara a sacrifica rigoarea stiintifica. Elevii beneficiaza de definitii clare ale termenilor-cheie, la inceputul fiecarei activitati/unitati, exercitii si aplicatii diverse, exercitii de interpretare a hartilor, diagramelor si graficelor, probleme si studii de caz, activitati practice, realizarea de profile topografice simple, observarea unor fenomene locale, teme de cercetare, prezentari, realizarea unor harti proprii, activitati de tip „Stiai ca…?” sau „Descopera”, recapitulare si autoevaluare la sfarsitul unitatilor, pentru a facilita fixarea informatiilor esentiale.
4. Intregul continut al manualului este orientat spre realitate si aplicabilitate, spre dezvoltarea gandirii critice. Sunt frecvente conexiuni cu viata cotidiana, prin explicarea relevantei geografiei in viata de zi cu zi (ex: comportament adecvat in caz de hazarduri, impactul schimbarilor climatice, importanta resurselor, organizarea administrativa). Studiile de caz concrete vizeaza diferite regiuni ale Romaniei si ilustreaza conceptele teoretice. Sunt abordate provocarile geografice actuale, cu care se confrunta Romania (ex: poluare, urbanizare, dezvoltare regionala inegala), dar si rolul de cetateni activi al elevilor, prin intelegerea importantei protejarii mediului si dezvoltarii durabile a Romaniei.
5. Pentru cadrele didactice manualul reprezinta o baza solida pentru planificarea orelor, oferind exemple si informatii actualizate, fiind in concordanta cu programa scolara in vigoare, asigurandu-se ca acopera toate competentele si continuturile obligatorii. Ofera metode si strategii didactice inovatoare (ex: invatarea bazata pe proiecte, studii de caz, dezbateri), activitati de invatare diferentiata pentru elevi cu nevoi speciale sau cu un nivel diferit de pregatire, sugestii pentru integrarea TIC (Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor) in lectii (ex: utilizarea hartilor digitale, a resurselor si aplicatiilor online, a software-urilor GIS), cat si modalitati de evaluare formativa si sumativa, cu exemple de itemi sau rubrici de evaluare.
Informatii conformitate produs
1. Manualul are un continut academic complet, o structura logica si progresiva, organizata pe unitati, respectand logica interna a geografiei (ex: relief, clima, hidrografie, soluri si vegetatie, populatie, asezari, economie, mediu etc). Ofera informatii actualizate, datele statistice demografice, economice, de mediu sunt recente si validate. Manualul conecteaza geografia cu istoria, economia, ecologia, sociologia si chiar educatia culturala, pentru a oferi o imagine holistica.
2.Acest manual ofera un suport vizual detaliat, echilibrat cromatic, divers si de calitate. Sunt inserate harti fizice, administrative, climatice, demografice, economice etc., la scari adecvate, usor de citit si interpretat. Sunt inserate diagrame si grafice explicative, pentru a ilustra fenomene complexe (ex: evolutii hidrologice, variatii climatice, structura populatiei, evolutia economica). Fotografii de calitate superioara ale reliefului, peisajelor, oraselor, activitatilor umane, florei si faunei completeaza textul si stimuleaza imaginatia. Nu in ultimul rand, s-au adaugat desene tematice si schite, pentru a simplifica si explica concepte greu de vizualizat (ex: tipuri genetice de relief, procese geomorfologice).
3. Manualul evidentiaza elemente didactice si pedagogice de baza, prin limbaj accesibil, clar, concis si adaptat nivelului de intelegere al elevilor, fara a sacrifica rigoarea stiintifica. Elevii beneficiaza de definitii clare ale termenilor-cheie, la inceputul fiecarei activitati/unitati, exercitii si aplicatii diverse, exercitii de interpretare a hartilor, diagramelor si graficelor, probleme si studii de caz, activitati practice, realizarea de profile topografice simple, observarea unor fenomene locale, teme de cercetare, prezentari, realizarea unor harti proprii, activitati de tip „Stiai ca…?” sau „Descopera”, recapitulare si autoevaluare la sfarsitul unitatilor, pentru a facilita fixarea informatiilor esentiale.
4. Intregul continut al manualului este orientat spre realitate si aplicabilitate, spre dezvoltarea gandirii critice. Sunt frecvente conexiuni cu viata cotidiana, prin explicarea relevantei geografiei in viata de zi cu zi (ex: comportament adecvat in caz de hazarduri, impactul schimbarilor climatice, importanta resurselor, organizarea administrativa). Studiile de caz concrete vizeaza diferite regiuni ale Romaniei si ilustreaza conceptele teoretice. Sunt abordate provocarile geografice actuale, cu care se confrunta Romania (ex: poluare, urbanizare, dezvoltare regionala inegala), dar si rolul de cetateni activi al elevilor, prin intelegerea importantei protejarii mediului si dezvoltarii durabile a Romaniei.
5. Pentru cadrele didactice manualul reprezinta o baza solida pentru planificarea orelor, oferind exemple si informatii actualizate, fiind in concordanta cu programa scolara in vigoare, asigurandu-se ca acopera toate competentele si continuturile obligatorii. Ofera metode si strategii didactice inovatoare (ex: invatarea bazata pe proiecte, studii de caz, dezbateri), activitati de invatare diferentiata pentru elevi cu nevoi speciale sau cu un nivel diferit de pregatire, sugestii pentru integrarea TIC (Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor) in lectii (ex: utilizarea hartilor digitale, a resurselor si aplicatiilor online, a software-urilor GIS), cat si modalitati de evaluare formativa si sumativa, cu exemple de itemi sau rubrici de evaluare.
Mineliea Gheorghe (coordonator) – profesor grad didactic I si doctor in geografie (din anul 2005), cu o experienta didactica de 40 de ani. Titular al catedrei de geografie din Colegiul National „I.L. Caragiale” din Ploiesti (din 1990) si inspector scolar de specialitate in cadrul ISJ Prahova (din anul 2019). Este profesor metodist de peste 20 de ani, formator, membru in comisiile nationale ale unor olimpiade si concursuri de geografie, autor de subiecte si articole publicate in reviste de specialitate sau in publicatiile unor simpozioane si conferinte. De asemenea, este initiator si organizator a mai multor proiecte judetene si regionale dedicate elevilor si a Simpozionului National „Geografia de la cercetarea stiintifica la practica didactica”, dedicate profesorilor.
Geanina Badea – profesor grad didactic I la Colegiul National Pedagogic „Regina Maria” din Ploiesti, licentiata in Geografie-Limba Franceza, metodist al ISJ Prahova. Este pasionata de geografie si interesata de formarea viitoarelor cadre didactice si de dezvoltarea gandirii critice si a competentelor geografice in randul elevilor. A participat la simpozioane si conferinte educationale si la schimburi de experienta Erasmus+. De asemenea, a publicat articole in reviste de specialitate si a elaborat subiecte pentru concursuri si olimpiade, disciplina Geografie.
Tina Elena Ene – profesor grad didactic I si director al Scolii Gimnaziale „Sfanta Vineri” din Ploiesti. In cei 21 de ani la catedra a fost permanent preocupata de formarea gandirii critice si a competentelor digitale ale elevilor, atat in cadrul orelor, cat si prin implicarea acestora in proiectele Erasmus+. De asemenea, este membru in consiliul consultativ de specialitate si in diferite comisii ale olimpiadelor si concursurilor scolare. In calitate de formator, a sprijinit dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice in cadrul mai multor programe de formare, aprobate de Ministerul Educatiei si Cercetarii.
Robert George Ionita – profesor grad didactic II si director adjunct la Scoala Gimnaziala „Nicolae Balcescu” din Ploiesti, cu peste 7 ani de experienta in educatie. Coordonator al programului Eco-Scoala si redactor-sef al revistei scolare, este licentiat in Geografie. A participat la numeroase cursuri de formare in domeniul educational, cursuri de leadership si dezvoltare personala. Are competente solide in comunicare, organizare si design educational digital.
Marina-Ramona Virghileanu – lector universitar doctor la Facultatea de Geografie, Universitatea din Bucuresti, specializata in teledetectie, GIS si analiza geospatiala. Detine o experienta solida in procesarea imaginilor satelitare si integrarea datelor geospatiale multi-sursa pentru analize geografice. A contribuit activ la formarea profesionala a studentilor in domeniul geomaticii si a coordonat lucrari de licenta si disertatie. De asemenea, a publicat lucrari stiintifice in reviste de specialitate si a participat la proiecte de cercetare nationale si internationale, inclusiv Horizon Europe, axate pe dinamica peisajului, riscuri naturale si schimbari climatice.
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
1101 Teste grila si probleme de economie cu rezolvari
O calatorie prin Europa. Clasa a II-a - Viorel George Dumitru
Biologie. Manual pentru clasa a IX-a - Aurora Mihail, Ioana Arinis
