Propuneri manuscrise: [email protected]: 0745 204 115
Urmărire comenzi Persoane fizice / Vânzări: 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Cititul ne face mai buni. Limba si literatura romana. Notiuni, aplicatii, repere istorice. Clasa a XII-a - Ion Bogdan Lefter (coordonator), Roxana Stefania Ciobanu, Dan Gulea, Dragos Silviu Paduraru,
![Cititul ne face mai buni. Limba si literatura romana. Notiuni, aplicatii, repere istorice. Clasa a XII-a - Ion Bogdan Lefter (coordonator), Roxana Stefania Ciobanu, Dan Gulea, Dragos Silviu Paduraru, [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/cititul-ne-face-mai-buni-limba-si-literatura-romana-notiuni-aplicatii-repere-istorice-clasa-a-xii-a-ion-bogdan-lefter-coordonator-roxana-stefania-ciob-953103.jpg "Cititul ne face mai buni. Limba si literatura romana. Notiuni, aplicatii, repere istorice. Clasa a XII-a - Ion Bogdan Lefter (coordonator), Roxana Stefania Ciobanu, Dan Gulea, Dragos Silviu Paduraru, [1]")
Editura: Corint
Autor: Ion Bogdan Lefter (coordonator), Roxana Stefania Ciobanu, Dan Gulea, Dragos Silviu Paduraru, Dumitrita Stoica
Pagini: 208
Anul publicării: 2025
ISBN: 978-606-088-981-6
Cod Produs:
9786060889816
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 357
- Descriere
- Autori
- Cuvânt înainte
- Review-uri (0)
Acest auxiliar didactic este realizat in conformitate cu actuala programa scolara de limba si literatura romana, tinand cont de reperele metodologice publicate de Centrul National pentru Curriculum si Evaluare, in scopul armonizarii programei de liceu cu aceea de gimnaziu.
Problemele de literatura, limba si comunicare au fost abordate integrat si preponderent aplicativ in cinci unitati: U1 – Poezia interbelica, U2 – Curente culturale/literare in perioada interbelica, U3 – Poezia postbelica, U4 – Romanul postbelic, U5 – Teatrul postbelic, urmate de o sectiune finala care include 15 teste de antrenament pentru examenul de bacalaureat si sugestii de rezolvare a lor.
Studiul literaturii din perspectiva epocilor si ideologiilor literare a condus la selectia unor texte sau fragmente din autori reprezentativi in acest sens, dar si a numeroase fragmente din texte diverse, literare sau nonliterare, utilizate in cadrul aplicatiilor, fie ca suport in prezentarea unor concepte sau probleme de literatura, limba sau comunicare, fie ca deschidere tematica si cognitiva catre actualitate.
Cartea este conceputa interactiv: pe langa sintezele informative si explicative, include numeroase si diverse exercitii cu rolul fixarii unor concepte, al intelegerii textelor si problemelor. In plus, activitatile de invatare propun deschideri frecvente catre realitatea in care traim, cu accentul pe esential, pe ceea ce este benefic in formarea unui tanar si pe valorile civice.
Notiunile de istorie si teorie culturala sau literara sunt prezentate sintetic la rubrica „Repere istorice si teoretice”, intr-un limbaj accesibil, in limita complexitatii fenomenului literar in evolutia lui istorica. Auxiliarul scolar cuprinde si alte doua rubrici cu o deschidere culturala mai libera, „Dictionar cultural” si „Carti frumoase”, in acord cu valori importante ale actualei programe de studiu, precum formarea unor reprezentari culturale, educatia estetica, comunicarea interculturala si comunicarea in sine, in diversele ei contexte.
In ansamblu, demersul didactic a avut ca prima tinta stimularea gandirii autonome si critice, de la exercitiile simple de selectie, sintetizare si explicare a informatiei la complexitatea unor activitati precum argumentatia, comentariul, dezbaterea, dialogul, eseul, lucrul in echipa sau studiul de caz.
Informatii conformitate produs
Problemele de literatura, limba si comunicare au fost abordate integrat si preponderent aplicativ in cinci unitati: U1 – Poezia interbelica, U2 – Curente culturale/literare in perioada interbelica, U3 – Poezia postbelica, U4 – Romanul postbelic, U5 – Teatrul postbelic, urmate de o sectiune finala care include 15 teste de antrenament pentru examenul de bacalaureat si sugestii de rezolvare a lor.
Studiul literaturii din perspectiva epocilor si ideologiilor literare a condus la selectia unor texte sau fragmente din autori reprezentativi in acest sens, dar si a numeroase fragmente din texte diverse, literare sau nonliterare, utilizate in cadrul aplicatiilor, fie ca suport in prezentarea unor concepte sau probleme de literatura, limba sau comunicare, fie ca deschidere tematica si cognitiva catre actualitate.
Cartea este conceputa interactiv: pe langa sintezele informative si explicative, include numeroase si diverse exercitii cu rolul fixarii unor concepte, al intelegerii textelor si problemelor. In plus, activitatile de invatare propun deschideri frecvente catre realitatea in care traim, cu accentul pe esential, pe ceea ce este benefic in formarea unui tanar si pe valorile civice.
Notiunile de istorie si teorie culturala sau literara sunt prezentate sintetic la rubrica „Repere istorice si teoretice”, intr-un limbaj accesibil, in limita complexitatii fenomenului literar in evolutia lui istorica. Auxiliarul scolar cuprinde si alte doua rubrici cu o deschidere culturala mai libera, „Dictionar cultural” si „Carti frumoase”, in acord cu valori importante ale actualei programe de studiu, precum formarea unor reprezentari culturale, educatia estetica, comunicarea interculturala si comunicarea in sine, in diversele ei contexte.
In ansamblu, demersul didactic a avut ca prima tinta stimularea gandirii autonome si critice, de la exercitiile simple de selectie, sintetizare si explicare a informatiei la complexitatea unor activitati precum argumentatia, comentariul, dezbaterea, dialogul, eseul, lucrul in echipa sau studiul de caz.
Ion Bogdan Lefter – doctor in filologie, profesor la Universitatea din Bucuresti, director al Scolii Doctorale Litere, critic si istoric literar, autorul catorva zeci de carti de specialitate, coordonator de dictionare si ingrijitor de editii; coordonatorul lucrarii.
Dumitrita Stoica – doctor in filologie, profesor gradul didactic I, scriitoare, autoare si coautoare de manuale, auxiliare scolare, articole de specialitate.
Dan Gulea – doctor in filologie, profesor gradul I didactic, Colegiul National „Mihai Viteazul” din Ploiesti, asistent colaborator la Facultatea de Litere a Universitatii din Bucuresti.
Dragos Silviu Paduraru – doctor in filologie, profesor gradul didactic I, Colegiul National „Gheorghe Lazar” si Colegiul National „Sfantul Sava” din Bucuresti, autor de auxiliare scolare.
Roxana Stefania Ciobanu – doctor in filologie, profesor la Colegiul National „Spiru Haret” din Bucuresti, autor de programe scolare, de curriculum la decizia scolii si de programe de formare pentru profesori, autor de manuale si auxiliare scolare; formator national, membru in comisia nationala de limba si literatura romana
Acest auxiliar didactic este realizat in conformitate cu actuala programa scolara de limba si literatura romana, tinand cont de reperele metodologice publicate de Centrul National pentru Curriculum si Evaluare, in scopul armonizarii programei de liceu cu aceea de gimnaziu.
Lucrarea este conceputa interactiv: pe langa sintezele informative si explicative, include numeroase si diverse exercitii cu rolul fixarii unor concepte, al intelegerii textelor si problemelor. In plus, activitatile de invatare propun deschideri frecvente catre realitatea in care traim, cu accentul pe esential, pe ceea ce este benefic in formarea unui tanar si pe valorile civice.
Lucrarea este conceputa interactiv: pe langa sintezele informative si explicative, include numeroase si diverse exercitii cu rolul fixarii unor concepte, al intelegerii textelor si problemelor. In plus, activitatile de invatare propun deschideri frecvente catre realitatea in care traim, cu accentul pe esential, pe ceea ce este benefic in formarea unui tanar si pe valorile civice.
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
1101 Teste grila si probleme de economie cu rezolvari
O calatorie prin Europa. Clasa a II-a - Viorel George Dumitru
Biologie. Manual pentru clasa a IX-a - Aurora Mihail, Ioana Arinis
