Propuneri manuscrise: [email protected]: 0745 204 115
Urmărire comenzi Persoane fizice / Vânzări: 0745 200 357 / Comenzi Persoane juridice: 0721 722 783
RO 
Engleza
Caiet de lectura pentru clasa III. Invat sa citesc cu prietenii mei, testoasa Titi si cameleonul Lola - Irina-Roxana Georgescu
![Caiet de lectura pentru clasa III. Invat sa citesc cu prietenii mei, testoasa Titi si cameleonul Lola - Irina-Roxana Georgescu [1]](https://gomagcdn.ro/domains/editurauniversitara.ro/files/product/original/caiet-de-lectura-pentru-clasa-iii-invat-sa-citesc-cu-prietenii-mei-testoasa-titi-si-cameleonul-lola-irina-roxana-georgescu-087682.jpg "Caiet de lectura pentru clasa III. Invat sa citesc cu prietenii mei, testoasa Titi si cameleonul Lola - Irina-Roxana Georgescu [1]")
Editura: Corint
Autor: Irina-Roxana Georgescu
Pagini: 64
Anul publicării: 2025
ISBN: 978-630-361-007-8
Cod Produs:
9786303610078
Ai nevoie de ajutor?
0745 200 357
- Descriere
- Autori
- Cuvânt înainte
- Review-uri (0)
Integrand exercitii de intelegere a diverselor tipuri de texte, alaturi de cele referitoare la fonetica, vocabular, scriere corecta ori de identificare a unor parti de vorbire, necesare atat pentru aprofundarea notiunilor predate la clasa, cat si pentru dezvoltarea abilitatii de redactare, caietul de lectura ofera deopotriva si exercitii de antrenament si de performanta.
Structurat in doua parti – una teoretica, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practica, gandita ca fise de lucru cuprinzand numeroase cerinte, auxiliarul scolar isi propune sa ofere indrumari necesare diferentierii tipurilor de texte invatate in clasele primare, conform programei scolare in vigoare, prin dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris (citirea) si a competentei de redactare de mesaje scrise in diverse situatii de comunicare.
Ca o noutate, fata de alte caiete de lucru ori materiale similare, acesta vizeaza definirea si explicarea notiunilor teoretice de baza pe care orice elev din clasele primare ar trebui sa le (re)cunoasca si sa le utilizeze firesc, de la distinctia intre textul literar si cel nonliterar pana la harta textului, cunoasterea regulilor de redactare a unui rezumat, identificarea ideilor principale, recunoasterea trasaturilor definitorii ale unui personaj etc.
Exercitiile sunt concepute pe diferite grade de dificultate, diversificate ca modalitate de abordare, iar la final sunt propuse exercitii de rezolvare. Din dorinta de a educa gustul pentru lectura si abilitatea de a lucra efectiv cu opere literare ale unor autori contemporani – straini sau romani – selectia de texte este deosebit de atractiva.
Informatii conformitate produs
Structurat in doua parti – una teoretica, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practica, gandita ca fise de lucru cuprinzand numeroase cerinte, auxiliarul scolar isi propune sa ofere indrumari necesare diferentierii tipurilor de texte invatate in clasele primare, conform programei scolare in vigoare, prin dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris (citirea) si a competentei de redactare de mesaje scrise in diverse situatii de comunicare.
Ca o noutate, fata de alte caiete de lucru ori materiale similare, acesta vizeaza definirea si explicarea notiunilor teoretice de baza pe care orice elev din clasele primare ar trebui sa le (re)cunoasca si sa le utilizeze firesc, de la distinctia intre textul literar si cel nonliterar pana la harta textului, cunoasterea regulilor de redactare a unui rezumat, identificarea ideilor principale, recunoasterea trasaturilor definitorii ale unui personaj etc.
Exercitiile sunt concepute pe diferite grade de dificultate, diversificate ca modalitate de abordare, iar la final sunt propuse exercitii de rezolvare. Din dorinta de a educa gustul pentru lectura si abilitatea de a lucra efectiv cu opere literare ale unor autori contemporani – straini sau romani – selectia de texte este deosebit de atractiva.
Irina-Roxana Georgescu – doctor in filologie, cercetator la Institutul de Istorie si Teorie Literara „G. Calinescu” (2008–2010); in perioada 2015–2023, tine seminarul de literatura romana interbelica si postbelica la Facultatea de Litere a Universitatii din Bucuresti; face parte din proiectul de educatie media al Centrului de Jurnalism Independent. Este autoare a Gramaticii limbii romane pentru invatamantul primar. Invat si exersez cu Amadeus si ReMi (2021), a Gramaticii limbii romane pentru elevi si profesori. Sinteze si exercitii (2022) si a volumului Noutati si dificultati in DOOM3. Teorie si exercitii pentru gimnaziu, liceu si admiterea in invatamantul universitar de profil (2025). A coordonat Vocabularul limbii romane pentru invatamantul primar. Calatorie printre cuvinte cu Amadeus si ReMi (2022), Cartea de literatura pentru invatamantul primar (2022) si Literatura pentru gimnaziu: clasele V – VIII (2024). Carti de poezie: Notiuni elementare (2018), Intervalle ouvert (Paris, L’Harmattan, 2017), Une contrehistoire (Paris, L’Harmattan, 2022), Cartea lui Lucas (2024).
Integrand exercitii de intelegere a diverselor tipuri de texte, alaturi de cele referitoare la fonetica, vocabular, scriere corecta ori de identificare a unor parti de vorbire, necesare atat pentru aprofundarea notiunilor predate la clasa, cat si pentru dezvoltarea abilitatii de redactare, caietul de lucru ofera deopotriva si exercitii de antrenament si de performanta.
Structurat in doua parti – una teoretica, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practica, gandita ca fise de lucru cuprinzand numeroase cerinte, auxiliarul didactic isi propune sa ofere indrumari necesare diferentierii tipurilor de texte invatate in clasele primare, conform programei scolare in vigoare, prin dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris (citirea) si a competentei de redactare de mesaje in diverse situatii de comunicare.
Structurat in doua parti – una teoretica, de clarificare a celor mai importante concepte, alta practica, gandita ca fise de lucru cuprinzand numeroase cerinte, auxiliarul didactic isi propune sa ofere indrumari necesare diferentierii tipurilor de texte invatate in clasele primare, conform programei scolare in vigoare, prin dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului scris (citirea) si a competentei de redactare de mesaje in diverse situatii de comunicare.
Dacă dorești să iți exprimi părerea despre acest produs poți adăuga un review.
Scrie un review
Produse similare
Chimie C1. Manual pentru clasa a XI-a - Georgeta Tanasescu, Adalgiza Ciobanu
Abecedar. Clasa I
Adunari si scaderi simple • clasa pregatitoare. Exersez 10 minute pe zi
Biologie. Manual pentru clasa a IX-a - Aurora Mihail, Ioana Arinis
