The role of animal-assisted therapy and activities in optimizing pro-social skills - Victor Chitic

CAPITOLUL 1/ 9

1.1. Perspective istorice ale legaturii om-animal/ 9

 1.1.1. Domesticirea /9

 1.1.2. Domesticirea cainelui /12

1.2. Terapia Asistata de Animale / 14

 1.2.1. Terapia Asistata de Animale – Repere Istorice /15

 1.2.2. Cadru teoretic (teorii privind domeniul Terapiei Asistate de Animale)/ 17

1.2.3. Animalele in psihoterapie/ 23

 1.2.4. Animale folosite in TAA/ 27

 1.2.5. Considerente etice ale interactiunilor asistate de animale/ 27

 1.2.6. Programele „Caini Pentru Oameni” şi „Copiii invata sa protejeze animalele” ale fundatiei Vier Pfoten/ 31

CAPITOLUL 2. ROLUL TERAPIEI ASISTATE DE ANIMALE IN IMBUNATATIREA ABILITATILOR DE SOCIALIZARE ŞI COMUNICARE: O META-ANALIZA /33

2.1. Introducere/ 33

2.2. Obiective /36

2.3. Metode/36

2.4. Rezultate/ 39

2.5. Concluzii şi discutii/ 40

CAPITOLUL 3 IMPLEMENTAREA UNOR METODE ETOLOGICE ŞI SOCIOMETRICE IN ANALIZA EFECTELOR TERAPIEI ASISTATE DE ANIMALE/ 43

3.1. Introducere /43

Cainii in terapia asistata de animale/ 44

Tulburarile limbajului verbal şi non-verbal /45

3.2 Obiectivele şi ipotezele cercetarii /47

Obiective /47

Ipoteze/ 47

3.3. Metodologia cercetarii /47

Metode/ 47

Participanti / 48

Cainii de terapie/ 48

Handlerii implicati in TAA / 49

Echipamentul utilizat /50

Categorii de elemente comportamentale codate /51

3.4. Rezultate / 52

3.5. Limitari ale cercetarii/59

3.6. Concluzii şi discutii /59

CAPITOLUL 4 INVESTIGAREA EFECTELOR UNUI PROGRAM DE EDUCATIE UMANITARA CU ANIMALE ASUPRA ATITUDINILOR FATA DE ANIMALE LA COPII CU VARSTA INTRE 9 şi 10 ANI / 62

4.1. Introducere/ 62

4.2. Obiectivele şi ipotezele cercetarii /64

4..3 Metodologia cercetarii/ 64

4.4. Rezultatele cercetarii / 68

4.5. Interpretarea rezultatelor/ 72

4.6. Concluzii şi implicatii /73

CAPITOLUL 5. CONCLUZII GENERALE ŞI DISCUTII /76

Referinte bibliografice / 91